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 # 23_verb :  동사 (verb)
+- 이텔멘어 동사에는 서법, 시제-상, 인칭, 수 범주가 있다.
+- 이텔멘어 자동사는 주어, 타동사는 주어 및 목적어에 따라 어형변화 한다.
+- 이텔멘어 동사 부정사는 용법에 따라 6가지 형태를 지닌다.
+### 제1 부정사
+- -кас : 자동사 (비고. 제1 부정사가 -кас 형태인 제2활용 타동사가 23개 있다.)
+- -с : 타동사
+- 제1 부정사는 사전에 수록된 기본 형태이다. 복합술어를 만들 때 사용되기도 한지만, 복합술어에는 제5, 제6 부정사를 쓰는 것이 좋으며, 제1 부정사로 복합술어를 만드는 것은 러시아어의 영향인 것으로 보인다.
+#### 자동사
+아래는 자동사 но-кас 'to eat'의 과거 비완망상에서(-ӄзу-∅- : 먹었다, 먹기 시작했다) 주어에 따른 활용형태 예시이다. 동사 어근의 좌우에 접사가 사용된다.
+^ 주어 ^ 활용 예 ^
+| 1SG | тʼну-ӄзу-∅-кичэн |
+| 2SG | ну-ӄзу-∅-ч |
+| 3SG | ну-ӄзу-∅-вэн |
+| 1PL | əн-ну-ӄзу-∅-кичэн |
+| 2PL | ну-ӄзу-∅-сх |
+| 3PL | ну-ӄзу-∅-вэʼн |
+(표: Volodin 2003:26)
+#### 타동사
+이텔멘어의 타동사는 주어와 목적어의 인칭과 수에 따라 28가지 조합의 접미사가 사용된다. 또한 타동사의 부정사 형태에 따라 두가지 활용 패러다임으로 나뉜다.
+##### 제 1활용 타동사
+제 1활용 타동사는 부정사가 -с 형태이다. 아래 표는 제1활용 타동사인 ањчпə-с 'to teach someone' 동사의 직설법 과거 비완망 활용형의 예시이다.
+^ 주어 ^ 활용 예 ^ 해석 ^
+| 1SG | тʼ-ањчп-ӄзу-∅-вин | 나는 너를 가르쳤다 |
+| 1SG | тʼ-ањчп-ӄзу-∅-чэн | 나는 그(녀)를 가르쳤다 |
+| 1SG | тʼ-ањчп-ӄзу-∅-схэн | 나는 너희들을 가르쳤다 |
+| 1SG | тʼ-ањчп-ӄзу-∅-чэʼн | 나는 그들을 가르쳤다 |
+| 2SG | ањчп-ӄзу-∅-миӈ | 너는 나를 가르쳤다 |
+| 2SG | ањчп-ӄзу-∅-н | 너는 그(녀)를 가르쳤다 |
+| 2SG | ањчп-ӄзу-∅-миʼӈ | 너는 우리를 가르쳤다 |
+| 2SG | ањчп-ӄзу-∅-ʼн | 너는 그들을 가르쳤다 |
+| 3SG | ањчп-ӄзу-∅-вŏмнэн | 그(녀)는 나를 가르쳤다 |
+| 3SG | ањчп-ӄзу-∅-вин | 그(녀)는 너를 가르쳤다 |
+| 3SG | ањчп-ӄзу-∅-нэн | 그(녀)는 그(녀)를 가르쳤다 |
+| 3SG | ањчп-ӄзу-∅-вŏмнэʼн | 그(녀)는 우리를 가르쳤다 |
+| 3SG | ањчп-ӄзу-∅-схэн | 그(녀)는 너희들을 가르쳤다 |
+| 3SG | ањчп-ӄзу-∅-нэʼн | 그(녀)는 그들을 가르쳤다 |
+| 1PL | н-ањчп-ӄзу-∅-вин | 우리는 너를 가르쳤다 |
+| 1PL | н-ањчп-ӄзу-∅-чэн | 우리는 그(녀)를 가르쳤다 |
+| 1PL | н-ањчп-ӄзу-∅-схэн | 우리는 너희들을 가르쳤다 |
+| 1PL | н-ањчп-ӄзу-∅-чэʼн | 우리는 그들을 가르쳤다 |
+| 2PL | ањчп-ӄзу-∅-миӈ-сх | 너희는 나를 가르쳤다 |
+| 2PL | ањчп-ӄзу-∅-∅-сх | 너희는 그(녀)를 가르쳤다 |
+| 2PL | ањчп-ӄзу-∅-миʼӈ-сх | 너희는 우리를 가르쳤다 |
+| 2PL | ањчп-ӄзу-∅-схиʼн | 너희는 그들을 가르쳤다 |
+| 3PL | н-ањчп-ӄзу-∅-вŏмнэн | 그들은 나를 가르쳤다 |
+| 3PL | н-ањчп-ӄзу-∅-вин | 그들은 너를 가르쳤다 |
+| 3PL | н-ањчп-ӄзу-∅-нэн | 그들은 그(녀)를 가르쳤다 |
+| 3PL | н-ањчп-ӄзу-∅-вŏмнэʼн | 그들은 우리를 가르쳤다 |
+| 3PL | н-ањчп-ӄзу-∅-схэн | 그들은 너희들을 가르쳤다 |
+| 3PL | н-ањчп-ӄзу-∅-нэʼн | 그들은 그들을 가르쳤다 |
+(Volodin 2003:32)
+- 이외 시제-상에서의 활용형은 48_시제-상-법-증거성 문서의 접미사를 참조하여 알 수 있다. 단, 현재시제 접미사인 -с는 접미사 -вин, -миӈ, -вŏмнэн, -миʼӈ, -ʼн, -вŏмнэʼн 앞에서 유성음화 된다.
+- 목적어 표지는 동사 어간의 오른쪽에; 주어 표지는 동사의 왼쪽이나 목적어보다 더 오른쪽 끝에 올 수 있다.
+{{{eg>itel1242 (Volodin1997:64)
+аӈчп-∅-∅-миӈ-сх
+teach-PFV-PST-1SG.UND-2PL.ACT
+너희는 나를 가르쳤다
+}}}
+{{{eg>itel1242 (Volodin1997:64)
+тʼ-аӈчп-∅-∅-схэн
+SG.ACT-teach-PFV-PST-2PL.UND
+나는 너희를 가르쳤다
+}}}
+{{{eg>itel1242 (Volodin1997:64)
+н-аӈчп--∅-∅схэн
+PL.ACT-teach-PFV-PST-2PL.UND
+그들은 너희를 가르쳤다
+}}}
+##### 제 2활용 타동사
+타동사 중 부정사가 -кас 형태인 제2활용 동사는 총 23개가 있다.
+{{{lex>itel1242 (Volodin2003:31)
+- кʼзэ-кас : ~의 멱살을 잡다
+- ӄэс-кас : ~를 응대하다
+- ла-кас : ~에 대해 이야기하다
+- ԓмə-кас : ~를 사냥하다
+- нэскʼ-кас : ~의 냄새를 맡다
+- сзо-кас : ~를 끌다
+- тавол-кас : ~를 속이다
+- тхэԓ-кас : ~을 기억하다
+}}}
+아래는 제2활용 동사인 чава-кас 'to meet someone'의 직설법 현재 진행 활용형 예시이다.
+^ 주어 ^ 활용 예 ^ 해석 ^
+| 1SG | т-чава-∅-с-хкин | 나는 너를 만나고 있다 |
+| 1SG | т-чава-∅-с-кичэн | 나는 그(녀)를 만나고 있다 |
+| 1SG | т-чава-∅-с-кисхэн | 나는 너희를 만나고 있다 |
+| 1SG | т-чава-∅-с-кичэʼн | 나는 그들을 만나고 있다 |
+| 2SG | чава-∅-с-хкмиӈ | 너는 나를 만나고 있다 |
+| 2SG | чава-∅-с-чвин | 너는 그(녀)를 만나고 있다 |
+| 2SG | чава-∅-с-хкмиʼӈ | 너는 우리를 만나고 있다 |
+| 2SG | чава-∅-с-чвиʼн | 너는 그들을 만나고 있다 |
+| 3SG | чава-∅-с-хкŏмнэн | 그(녀)는 나를 만나고 있다 |
+| 3SG | чава-∅-с-хкин | 그(녀)는 너를 만나고 있다 |
+| 3SG | чава-∅-с-чиӈнэн | 그(녀)는 그(녀)를 만나고 있다 |
+| 3SG | чава-∅-с-хкŏмнэʼн | 그(녀)는 우리를 만나고 있다 |
+| 3SG | чава-∅-с-кисхэн | 그(녀)는 너희를 만나고 있다 |
+| 3SG | чава-∅-с-чиӈнэʼн | 그(녀)는 그들을  만나고 있다 |
+| 1PL | н-чава-∅-с-хкин | 우리는 너를 만나고 있다 |
+| 1PL | н-чава-∅-с-кичэн | 우리는 그(녀)를 만나고 있다 |
+| 1PL | н-чава-∅-с-кисхэн | 우리는 너희를 만나고 있다 |
+| 1PL | н-чава-∅-с-кичэʼн | 우리는 그들을 만나고 있다 |
+| 2PL | чава-∅-с-хкмиӈ-сх | 너희는 나를 만나고 있다 |
+| 2PL | чава-∅-с-схик | 너희는 그(녀)를 만나고 있다 |
+| 2PL | чава-∅-с-хкмиʼӈ-сх | 너희는 우리를 만나고 있다 |
+| 2PL | чава-∅-с-схкиʼн | 너희는 그들을 만나고 있다 |
+| 3PL | н-чава-∅-с-хкŏмнэн | 그들은 나를 만나고 있다 |
+| 3PL | н-чава-∅-с-хкин | 그들은 너를 만나고 있다 |
+| 3PL | н-чава-∅-зə-внэн | 그들은 그(녀)를 만나고 있다 |
+| 3PL | н-чава-∅-с-хкŏмнэʼн | 그들은 우리를 만나고 있다 |
+| 3PL | н-чава-∅-с-кисхэн | 그들은 너희를 만나고 있다 |
+| 3PL | н-чава-∅-зə-внэʼн | 그들은 그들을 만나고 있다 |
+(Volodin 2003:36)
+### 제2 부정사
+- -киԓӽ/-каԓӽ : 단수
+- -килаʼн/-калаʼн : 복수
+- 자동사만 제2 부정사 형태를 지닌다. 다른 사람이 보고 듣거나 알고있는 사건에 대해 서술할 때 사용된다(비고. 연구서에 다른 사람이라고 표현되어있지만 예문을 보면 1인칭 단수 주어도 쓰인다). 러시아어의 접속사 что가 쓰인 복문에 해당한다.
+{{{eg>itel1242 (Volodin2003:47)
+Т-əԓчку-∅-с-чэн пʼэч ˚ӈи-кԓ-киԓӽ.
+SG.ACT-see-PFV-PRS-3SG.UND child 3SG.ACT-sleep-INF2
+나는 아이가 자고있는 것을 보고있다
+}}}
+- 몇몇 제2 부정사 형태는 어휘화 되어 명사의 역할을 하기도 한다.
+{{{lex>itel1242 (Volodin2003:47)
+- вэтаткас : to work
+- вэтаткиԓӽ : worker
+- спасаʼԓкас : to save
+- спасаʼԓкаԓӽ : savior
+}}}
+### 제3 부정사
+- к-/кʼ-/х-/-/-кнэн/-кнан : 자동사 및 2활용 타동사
+- к-/кʼ-/х-/-/-ʼин/-ʼан : 1활용 타동사
+- 제3 부정사는 인칭에 따른 어형변화 없이 술어 역할을 하되, 3인칭 주어 및 목적어에 대해서, 과거시제(완망 및 비완망)로만 쓰인다. 명령법이나 가정법에서는 제3 부정사가 쓰이지 않는다.
+{{{eg>itel1242 (Volodin2003:48)
+К-суњԓ-ӄзу-∅-кнэн Кухт кӈэ-чом Мити.
+INF3-live-IPFV-PST-INF3 Kukht wife-COM2 Miti
+쿠흐트는 아내 미티와 함께 살았다
+}}}
+### 제4 부정사
+- -кнэн/-кнан
+- 제4 부정사는 빈도가 매우 낮고 자동사만 쓰이며, 동사 어근으로 사물의 용도를 나타낼 때 쓰인다. Кист 'house'와 제4 부정사가 함께 쓰여서 어휘화 된 경우도 있다.
+{{{eg>itel1242 (Volodin2003:48)
+Ӄоԓ кəмман-ӄэ ӑӈӄа тхԓ-кнэн.
+give.IMP 1SG-LAT what wear-INF4
+내게 입을 것을 달라
+}}}
+{{{lex>itel1242 (Volodin2003:49)
+- суњԓкнэн кист : house (for living)
+- нукнэн кист : restaurant (house for eating)
+- љэчэʼԓкнэн кист : hospital (house for curing)
+}}}
+### 제5 부정사
+- -ки/-ка
+- 자동사(제1 부정사가 -кас인 동사)만 쓰이는 제5 부정사는 동사의 복합술어를 만들거나 인칭대명사가 '~와 함께'의 의미로 쓰일 때 사용된다(인칭대명사는 동반격 형태가 없어서 절대격 뒤에 чʼэʼԓмиӈ 'be.with'를 써서 표현한다)
+{{{eg>itel1242 (Volodin2003:49)
+Т-ыты-∅-∅-чэн пʼэч ну-ки.
+SG.ACT-force-PFV-PST-3SG.UND child eat-INF5
+나는 아이가 먹도록 시켰다
+}}}
+{{{eg>itel1242 (Volodin2003:49)
+əнна кəмма чʼэʼԓмиӈ элвэнтзо-ка.
+SG 1SG be.with fish.for.living-INF5
+그는 나와 함께 어부였다.
+}}}
+### 제6 부정사
+- -ԓ
+- 제1 활용 타동사(제1 부정사가 -с인 동사)만 쓰이는 제6 부정사는 복합술어의 일부를 이룬다
+{{{eg>itel1242 (Volodin2003:49)
+Иты-нэн пʼэч ԓинну-ԓ.
+force-3SG.ACT.3SG.UND child feed-INF6
+그(녀)는 그(녀)에게 아이를 먹이도록 시켰다
+}}}
+- 복합술어를 이루는 제1 vs. 제5, 제6 부정사 사이에 의미적 차이는 없다. 복합술어를 만들 때는 제5, 제6 부정사를사용하는 것이 좋으며, 복합술어에제1 부정사를 쓰는 것은 러시아어의 영향으로 보인다.

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