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doc:japhug:8_lexicology:81_voca:81_voca [2017/02/23 12:55] 서취아 [1): 악센트. 극소수의 예외(반향 접사, 인칭 접사)가 있지만, 자푹갸롱어의 악센트는 단어의 마지막 음절에 놓이기 때문에, 악센트의 위치로 단어와 구를 구분할 수 있다. 그러나 이 기준은 완벽하지 않다. 실제 발화에서 구의 마지막 단어의 악센트가 가장 뚜렷하고 다른 단어의 악센트가 모호하기 때문이다.] |
doc:japhug:8_lexicology:81_voca:81_voca [2021/01/22 21:43] (현재) 서취아 [3): 중첩법.] |
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| - 극소수의 예외(반향 접사, 인칭 접사)가 있지만, 자푹갸롱어의 악센트는 단어의 마지막 음절에 놓이기 때문에, 악센트의 위치로 단어와 구를 구분할 수 있다. 그러나 이 기준은 완벽하지 않다. 실제 발화에서 구의 마지막 단어의 악센트가 가장 뚜렷하고 다른 단어의 악센트가 모호하기 때문이다. | - 극소수의 예외(반향 접사, 인칭 접사)가 있지만, 자푹갸롱어의 악센트는 단어의 마지막 음절에 놓이기 때문에, 악센트의 위치로 단어와 구를 구분할 수 있다. 그러나 이 기준은 완벽하지 않다. 실제 발화에서 구의 마지막 단어의 악센트가 가장 뚜렷하고 다른 단어의 악센트가 모호하기 때문이다. | ||
| - | 예: tɯme 중의 me와 kɯ-wxti 중의 wxti에 모두 악센트가 있지만, wxti의 악센트가 가장 높기 때문에 tɯme stu kɯ-wxti가 하나의 단어처럼 들린다. | + | 예: tɯme 중의 me와 kɯ-wxti 중의 wxti에 모두 악센트가 있지만, wxti의 악센트가 가장 높기 때문에 tɯme stu kɯ-wxti가 하나의 단어처럼 들린다. |
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| ###2): 삽입법. | ###2): 삽입법. | ||
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| 예: tɯme: ‘딸’은 재귀 소유 대명사 tɯ와 어근 me로 구성되어 있고, 그들 중간에 다른 단어를 삽입할 수 없기 때문에 tɯme는 하나의 단어이다. | 예: tɯme: ‘딸’은 재귀 소유 대명사 tɯ와 어근 me로 구성되어 있고, 그들 중간에 다른 단어를 삽입할 수 없기 때문에 tɯme는 하나의 단어이다. | ||
| - | ###3): 중첩법. 동사가 중첩할 때, 항상 첫 음절이 중첩된다. 따라서 어떤 형태소가 중첩이 일어난다면 그것은 동사의 접두사이지, 독립된 특히 조사가 아니라고 판단할 수 있다. | + | ###3): 중첩법. |
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| + | - 동사가 중첩할 때, 항상 첫 음절이 중첩된다. 따라서 어떤 형태소가 중첩이 일어난다면 그것은 동사의 접두사이지, 독립된 특히 조사가 아니라고 판단할 수 있다. | ||
| 예: 부정소 mɯ-가 중첩될 수 있으므로 이것은 (독립된 단어가 아니라) 동사의 접두사로 판단된다. | 예: 부정소 mɯ-가 중첩될 수 있으므로 이것은 (독립된 단어가 아니라) 동사의 접두사로 판단된다. | ||
| {{{eg>japh1234 (xiangbolin2008:39) | {{{eg>japh1234 (xiangbolin2008:39) | ||
| - | [ɯʑo tɯtshot χsɯm ɕɯŋgɯ mɯ-mɯ-jɤ-nɯɣe nɤtɕe jisŋi mɤ-nɯɣi ŋu] | + | ɯʑo tɯtshot χsɯm ɕɯŋgɯ mɯ-mɯ-jɤ-nɯɣe nɤtɕe jisŋi mɤ-nɯɣi ŋu. |
| - | 2SG hour three before EMP~NEG-PFV-come back CONJ CONJ today.NEG-come back COP | + | 3SG hour three before EMP~NEG-PFV-come.back CONJ CONJ today.NEG-come.back COP |
| 만약에 그가 세 시 전에 돌아오지 않았으면 오늘은 돌아오지 않을 것이다. | 만약에 그가 세 시 전에 돌아오지 않았으면 오늘은 돌아오지 않을 것이다. | ||
| - | }}} | + | }}} |
| - | mɯ-mɯ-jɤ-nɯɣe를 세 개의 단어 분석하면 안 되고 반드시 하나의 단어로 분석해야 한다. | + | - mɯ-mɯ-jɤ-nɯɣe를 세 개의 단어 분석하면 안 되고 반드시 하나의 단어로 분석해야 한다. |
| ##(3)어휘체계 | ##(3)어휘체계 | ||