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--- doc:kyrgyz:2_wordclass:23_verb:23_verb [2017/12/13 23:47]
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안대섭
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 # 23_verb :  동사 (verb)
+- 동사는 문장에서 서술어 기능을 담당하여 주어와 일치 관계에 있다.
+- 따라서 주어와 인칭과 수의 일치관계에 따라 활용된다. 동사는 시제, 법, 태, 상의 범주를 나타낸다.
+- 동사의 사전적 기본 형태는 동사의 어근이며 2인칭 명령어 형태이기도 하다. ʤaz ‘써라’, oku ‘읽어라’. 기본형태에 접사가 결합하면서 동사가 활용된다. ʤaz-dɨ ‘썼다’, ʤaz-at ‘쓸 것이다’.
+- 부정 형태는 –o:, -u:, -y: 접사가 결합되어 형성된다. ʤaz-u: ‘to write’, oku: ‘to study’.
+###### 단순동사
+-단순동사는 형태소 하나로 구성되어 있다. otur ‘앉다’, kel ‘오다’, oku ‘공부하다’, ʤu: ‘닦다’, karma ‘잡다’, ič ‘마시다’ 등은 그 예이다.
+######파생동사
+-파생동사는 형용사와 명사에 동사화 접사가 결합해서 구성된다.
+^ -la, -le, -lo, -lø, -da, -de, -do, -dø, -ta, -te, -to, -tø                                                      ^^^
+| 신체 의미의 명사                                                               | ajak ‘발’     | ajak-ta ‘끝나다’, ‘끝내다’     |
+| :::                                                                     | baš ‘머리’     | baš-ta ‘시작하다’, ‘선두하다’    |
+| :::                                                                     | kol ‘손’      | kol-do ‘협조하다’            |
+| :::                                                                     | til ‘혀’      | til-de ‘야단치다’            |
+| 노동도구 의미의 명사                                                             | ara: ‘톱’     | ara:-la ‘베다’             |
+| :::                                                                     | bɨčak ‘칼’    | bɨčak-ta ‘칼질하다’          |
+| :::                                                                     | balta ‘도끼’   | balta-la ‘도끼질하다’         |
+| 물체 의미의 명사                                                               | maj ‘지방’     | maj-la ‘(지방, 기름으로) 바르다’  |
+| :::                                                                     | tuz ‘소금’     | tuz-da ‘소금을 치다’          |
+| :::                                                                     | čɨk ‘양념’     | čɨk-ta ‘양념하다’            |
+^ -laš, -leš, -loš, -løš, -daš, -deš, -doš, -døš, -taš, -teš, -toš, -tøš                                          ^^^
+| 명사                                                                      | akɨl ‘지혜’    | akɨl-daš ‘조언하다’          |
+| :::                                                                     | ʤardam ‘도움’  | ʤardam-daš ‘도와주다’        |
+| :::                                                                     | čatak ‘말다툼’  | čatak-taš ‘말다툼하다’        |
+| :::                                                                     | dos ‘친구’     | dos-toš ‘사귀다’            |
+###### 복합동사
+ - 복합동사는 둘 이상의 요소로 구성되어 있다. 이 경우 선.후행 요소의 의미가 융합되어 단일한 개념을 나타내게 된다. til ‘혀’, al ‘갖다’, til al ‘말을 듣다’, kulak ‘귀’, sal ‘넣다’ -> kulak sal ‘듣다’.
+ - 선행 요소는 명사, 부사 등으로 실현되어 후행 요소는 경동사(light verb)인 구성도 복합동사 구성이다. 이러한 경동사 중에 et, kør, al, bol, sal이 있다.
+| et   | ʤardam ‘도움’  | ʤardam et ‘도와 주다’         |
+| :::  | ʤark ‘반짝’    | ʤark et ‘반짝거리다’           |
+| :::  | ta:sir ‘영향’  | ta:sir et ‘영향을 끼치다’       |
+| :::  | ʤɨlt ‘껌뻑’    | ʤɨlt et ‘껌뻑거리다’           |
+| kør  | ʤakšɨ ‘좋다’   | ʤakšɨ kør ‘좋아하다’          |
+| :::  | ʤaman ‘나쁘다’  | ʤaman kør ‘싫어하다’, ‘미워하다’  |
+| :::  | bala ‘아이’    | bala kør ‘애 낳다’           |
+## 시제
+###### 현재시제
+- 현재 시제는  ‘–a/j + 인칭접사’에 의해서 실현된다.
+- 어근이 자음으로 끝나는 경우 -a-(변이음 –e, -o, -ø)가 연결하고 모음으로 끝나는 경우 –j-가 연결된다.
+- 문장에 현재시제를 표시하는 부사어구가 사용되지 않는 경우 미래시제로 사용된다.
+- 3인칭 복수는 현재시제 표시 –a/j에 Reciprocal 접사 -(ɨ)š가 선행할 수 있다.
+^  인칭     ^  단수                                     |||^  복수                                        ||||
+|  :::    |  어근의 마지막 음절 모음                                                                      ||||||||
+|  :::    |         a, u, ɨ | e, i   |  o     |  ø, y  |   a, u, ɨ | e, i      |  o        |  ø, y     |
+| 1인칭     | a+mɨn           | e+min  | o+mun  | ø+myn  | a+bɨz     | e+biz     | o+buz     | ø+byz     |
+| 2인칭     | a+sɨn           | e+sin  | o+sun  | ø+syn  | a+sɨŋar   | e+siŋer   | o+suŋar   | ø+syŋør   |
+| 2인칭 존대  | a+sɨz           | e+siz  | o+suz  | ø+syz  | a+sɨzdar  | e+sizder  | o+suzdar  | ø+syzdør  |
+| 3인칭     | a+t             | e+t    | o+t    | ø+t    | a+t       | e+t       | o+t       | ø+t       |
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Kanɨšaj kijim-di øzy tig-ip kij-e-t.
+Kanyshajy cloth-ACC herself sew-CONV  wear-PRES.3SG
+‘카느샤이는 옷을 스스로 바느질해서 입는다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Alar eŋ erte tur-up  ʤumuš-ka bar-ɨš-a-t.
+They most early stand_up-CONV office-DAT go-RECP-PRES.3PL
+‘그들은 가장 먼저 일어나서 직장에 간다.’
+}}}
+###### 미래시제
+- 키르기즈어에서 미래시제는 현재시제 –a/j+인칭접사에 의해서 실현된다(현재시제 참조)
+- 키르기즈어 미래미정 시제를 나타내는 형태소 –ar가 있다.
+- 미래미정 시제는 ‘–(a)r+인칭접사’ 구성에 의해서 실현된다(인칭에 대한 활용 패러다임은 현재시제 참조).
+- 동사 어근이 자음으로 끝나는 경우 –a-가 삽입되며 모음인 경우 –r 하나만 실현된다.
+- 미래미정 시제는 추측, 가능성 등의 양태적 의미를 나타낸다.
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Erteŋ kyn ačɨk bol-or.
+tomorrow day clear become-FUT.MOD
+‘내일 날씨가 맑아지겠다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245
+Emki čoguluš-ta sizder-ge søz ber-il-er.
+Next meeting-LOC you-DAT word give-PASS-FUT.MOD
+‘다음 모임 때 당신에게 이야기할 자리가 (아마도) 주어질 것이다.’
+}}}
+###### 과거시제
+- 키르기즈어 과거는 정과거(Definite Past)와 부정과거(Indefinite Past)가 있다.
+- 정과거는 –dɨ+인칭접사 구성에 의해서 실현된다.
+- dɨ의 변이음은 유무성에 따라 –dɨ/tɨ로 구분되며 어근 모음유형에 따라 -du/tu, -dy/ty, -di/ti 접사로 구분된다.
+- 정과거는 결과를 함의하며 구체적이고 분명한 사건을 묘사한다.
+- 정과거는 발화 시점 기준으로 과거의 동작을 의미하는데 이때 화자는 과거 사건의 참여자이거나 목격자 등 특정한 관계에 있음을 나타낸다. -dɨ는 동사에 결합하여 최근의 과거를 나타내고 대부분의 경우 사건(동작)의 발생 시점을 분명히 표시하는 문맥에서 사용된다.
+- dɨ의 인칭에 따라 활용되는 자세한 패러다임은 명사의 재귀소유 표지 도표 참조.
+^ 인칭 ^ 단수 ^ 복수 ^
+^ 1인칭 | dɨ-m | dɨ+k |
+^ 2인칭 | dɨ-ŋ | dɨ+ɨŋar |
+^ 2인칭 존대 | dɨ-ŋɨz | dɨ-ɨŋɨzdar |
+^ 3인칭 | dɨ+Ø | dɨ+Ø |
+- 부정과거는 ‘–gan/kan+인칭접사’ 구성에 의해서 실현된다. 이의 변이음은 –gen/ken, -gøn/køn, -gon/kon이다.
+- 부정과거는 사건의 발생 시점에 대한 분명한 언급이 안 된 문맥에서 사용된다.
+- 부정과거는 결과를 함의하는 구체적이고 분명한 사건을 묘사하지 않고 반대로 결과와 상관없는 과거 상황(사건) 나타내며 과거 일에 대한 일반적 사실을 전달하는 의미에서 사용된다. oku-du-m ‘내가 읽었다’(정과거)는 읽은 동작이 일어났으며 그 결과도 존재함을 함의한다. bar-gan-mɨn ‘내가 읽었다’(부정과거)는 반대로 읽은 결과와 상관없이 ‘읽긴 읽었다’, ‘읽은 동작 자체가 있었다’의 의미로 이해된다.
+- gan 부정과거 접사는 추측의 의미를 나타내는 –dɨr(-dir, -dur, -dyr)과 결합해서 실현되는 경우가 많다. 이때 부정의 의미가 더 강화된다. 즉 과거의 동작이 일어날수도 있고 일어나지 않을수도 있음을 표현한다. oku-gan-dɨr ‘아마도 읽었을 것이다’, '읽었을지도 모른다'.
+- gan/kan과 함쎄 실현되는 인칭접사의 활용 패러다임은 위의 현재시제 도표 참조.
+^ 인칭 ^ 단수 ^ 복수 ^
+^ 1인칭 | gan-mɨn | gan+bɨz |
+^ 2인칭 | gan-sɨŋ | gan+sɨŋar |
+^ 2인칭 존대 | gan-sɨz | gan-sɨzdar |
+^ 3인칭 | gan+Ø | gan+Ø |
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Al ʤaš kez-de abdan kɨjɨnčɨlɨk-ta øs-ty.
+He young time-LOC very difficulty-LOC grow_up-PST.DEF
+‘그는 젊은 시절에 많이 힘든 상황에서 자랐다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+dyjnø-nyn ølkø-lør-dyn køb-yn-do sabatsɨzdɨk ʤoj-ul-gan.
+world-GEN country-PL-GEN many-REF-LOC illiteracy liquidate-PASS-PST.INDEF
+‘세계의 대부분의 나라에서 문맹이 제거되었다.’
+}}}
+## 법
+-키르기즈어에서 평서법, 명령법, 가정법, 기원법 4개의 법이 있다.
+##### 명령법
+-명령법은 1인칭, 2인칭, 3인칭에 대해서 모두 사용된다.
+^ 인칭 ^ 어근 ^ 단수 ^  복수 ^
+| 1인칭 | 자음 | -ajɨn (-ejɨn, -ojun, -øjyn) | -alɨ(k) (-eli(k), -olu(k), -øly(k)) |
+| :::    | 모음 | -jɨn (-jin, -jun, -jyn) | -jlɨ(k) (-jli(k), -jlu(k), -jly(k)) |
+| 2인칭 | 반말 | -gɨn (-gin, -gin, -gun –gyn) | -gɨla (-gile, -gula, -gulø) |
+| :::    | 존대 | -(ɨ)ŋɨz (-(i)ŋiz, -(u)ŋuz, -(y)ŋyz | -(ɨ)ŋɨzdar (-(i)ŋizder, -(u)ŋuzdar, -(y)ŋyzdør |
+| 3인칭 |      | -sɨn (-sin, -syn, -sun) | -ɨšsɨn (-išsin, -yšsyn, -ušsun) |
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Men ʤaŋɨ kel-gen student-ter-ge ʤardamdaš-ajɨn.
+I  new come-REL student-PL-DAT help-IMP.1SG
+‘내가 새로 들어온 학생들을 도와주지.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Kim dos kim kas ekeni aʤɨrata bil-gile.
+who friend who enemy wether separately know-IMP.3PL
+‘누가 친구인지 누가 적인지 변별해서 알거라.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+O:kattu: ʤašo: yčyn ba:rdɨk mymkynčylu-gyŋuz-dør-dy ʤumša-ŋɨzdar.
+wealthy liffe for all possibility-REF-PL-ACC use-IMP
+‘부유한 삶을 위해서 모든 가능성을 이용하세요.’
+}}}
+##### 조건법
+- 키르기즈어 조건법은 ‘-sa+인칭접사’ 구성에 의해서 실현된다.
+- sa와 함께 실현되는 인칭접사의 자세한 활용 패러다임은 위의 현재시제 도표 참조.
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Tokoj-go bar-sa-ŋar karɨškɨr-dɨ kør-yšy mymkyn.
+Forest-DAT go-COND-REF wolf-ACC see-NMZ possible
+‘숲에 가면 늑대를 보기가 가능하다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+øzy bil-be-se øzgø-nyn til-in al-ba-sa al kandaj adam?
+Himself know-NEG-COND  other-GEN tongue take-NEG-COND he what man
+‘본인도 모르면서 다른 사람의 말도 안 들으면 그는 (도대체) 어떤 사람입니까?’
+}}}
+##### 기원법
+- 기원법은 ‘-sa+인칭접사 eken’ 구성에 의해서 실현된다.
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Bygyn sabak-tɨ dajarda-ba-j kel-dim. Mugalim sura-ba-sa_eken.
+Today class-ACC prepare-NEG-CONV come-PST.1SG teacher question-NEG-OPT
+‘오늘 수업을 준비하지 않고 왔다. 선생님이 묻지 않았으면 한다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Kečik-be-j øzyn ubag-in-da  bar-sa_eken.
+late-NEG-CONV itself time-REF-LOC go-OPT
+‘늦지 않고 제시간에 갔으면 좋을텐데.’
+}}}
+## 태
+- 키르기즈어에서 기본태, 상호태, 재귀태, 수동태, 사동태가 있다. 기본태는 평서법 참조.
+##### 상호태
+- 상호태(Mutuality Voice)는 -ɨš 표지에 의해서 실현된다. 이의 변이음은 –iš, -uš, -yš이다.
+- 동사의 어근이 모음으로 끝나는 경우 -š가 연결된다.
+- 상호태는 공동으로 하는 행위 그리고 상호 재귀되는 행위를 의미한다.
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Biz bir biribiz menen telefon arkɨlu: bajlan-ɨs-tɨk
+we one another with telephone through contact-MUT-PST.3PL
+‘우리는 서로에게 전화로 연락했다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+ʤumušču-lar ʤamgɨr-ga kara-ba-j ište-š-ti.
+worker-PL rain-CON see-NEG-CONV work-MUT-PST.3PL
+‘노동자들이 비가 왔음에도 불구하고 일했다.’
+}}}
+##### 재귀태
+- 재귀태는 -ɨn(-in, -un, -yn)에 의해서 실현된다. 동사의 어근이 모음으로 끝나는 경우 –n 하나만 실현된다.
+- 재귀태는 동작이 행동주에게 재귀되는 의미를 나타낸다.
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Azɨr ele kɨs-ɨn-ɨp tur-gan kelin-din kabag-ɨ ač-ɨl-dɨ.
+Now just restrain-REFL-CONV stand-REL daughter_in_law-GEN eyebrow open-PASS-PST.3SG
+‘방금 긴장해서 서고 있던 며느리의 눈썹이 펴졌다(표정이 펴졌다).’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Men kyn-y-gø sa:t altɨ-da tur-up kij-in-ip ʤu-un-am.
+I day-REF-DAT hour six-LOC stand_up-CONV wear-REFL-CONV wash-REFL-PRES.1SG
+‘나는 매일 6시에 일어나서 옷을 입고 세수한다.’
+}}}
+##### 수동태
+- 수동태는 -ɨl과 이의 변이음 –il, -ul, -yl 형태에 의해서 실현된다. 동사의 어근이 모음으로 끝나는 경우에 –[l] 하나만 연결된다.
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Bul ʤer-de ʤemiš bak-tar østyr-yl-øt.
+this place-LOC fruit tree-PL cultivate-PASS-PRES.3PL
+‘이 곳에서 과수가 재배된다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245
+Katu: ʤarɨlu:-nun yn-y ug-ul-du.
+Strong explosion-GEN sound-REFL listen-PASS-PST.3SG
+‘시끄러운 폭발의 소리가 들렸다.’
+}}}
+##### 사동태
+- 사동태는 –dɨr(-tɨr), -t, -kɨr(kir), -kar(-kør), -kɨz, -ɨr, -ɨz, -søt이다.
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Men karɨndaš-ɨm-a kitep-ti oku-t-tum.
+I sister-REFL-DAT book-ACC study-CAUS-PST.1SG
+‘나는 동생에게 책을 읽게 했다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Biz-di kyt-tyr-bø-j  bat kel.
+we-ACC wait-CAUS-NEG-CONV quickly come.IMP
+‘우리를 기다리게 하지 말고 빨리 와라’
+}}}

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