doc:kyrgyz:4_ss:48_tame:48_tame

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--- doc:kyrgyz:4_ss:48_tame:48_tame [2018/06/13 20:16]
Asel Talapova
+++ doc:kyrgyz:4_ss:48_tame:48_tame [2021/08/29 11:16] (현재)
안대섭
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-# 48_tame : 시제-상-법-증거성 (TAME) 100%
+# 48_tame : 시제-상-법-증거성 (TAME)
 ### 시제, 법
@@ 줄 15: / 줄 15: @@
 - 이 중에 ‘ʤyr(다니다)’는 다른 동사에 비하여 어휘의미를 상대적으로 많이 보존하고 있어서 상적인 의미 기능을 실현한다기보다 확대의미로 봐도 좋을 정도로 문법화가 진전도가 낮은 동사이다.
-{{{eg>kirg1245
+###### 보조동사 우언적 구성
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 ʤoomart  šaar-ga ʤalgɨz bar-a ʤat-a-t.
 Joomart city-DAT alone go-C  lie-PRES-3SG
@@ 줄 21: / 줄 23: @@
 }}}
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 Artɨŋdan čurka-p tur-ganča øz-y-m ʤasa-p al-a-m.
 After    run-C  stand-than myself do-C take-PRES-1SG
@@ 줄 27: / 줄 29: @@
 }}}
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 Baldar korodo ojno-p otur-uš-tu.
 Children yard-LOC play-C sit-RCP-PST-3PL
@@ 줄 35: / 줄 37: @@
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 Azamat bazar-da sooda kɨl-ɨp ʤyr-ø-t.
 Azamat market-LOC trade do-C walk-PRES-3SG
 ‘아자맛은 시장에서 장사하고 있다.
 }}}
+###### 형태론적 방법
+- ‘-gɨla’ 접사는 동사 어근에 결합하여 동사에 의해서 나타나는 동작이 반복적으로 일어남을 표현한다. 이의 이형태는 ‘-gile, -gylø, -gyla, -kɨla, -kula, -kylø’.
+- ‘-la’ 접사는 동사 어근에 결합하여 동사 어휘 의미에 어떠한 것을 반복적으로 하거나 같은 패턴으로 뭔가를 한다는 습관의 의미를 나타나낸다.
+- ‘-ču’ 접사는 반복의 의미를 나타내며 과거시제 한해서만 사용된다.
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Apa-sɨ bala-sɨ-n øp-kylø-dy.
+Mother-REFL child-REFL-ACC kiss-ITER-PAST
+‘엄마가 아이를 뽀뽀했다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Nazik kol-y menen čač-ɨn karma-la-p tur-du.
+tender hand-REFL with hair-REFL touch-ITER-CONV stand-PST.3SG
+‘상냥한 손으로 머리카락을 만지작거리고 있었다.’
+}}}
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
+Al mektep-te matematika sabak-tɨ ber-ču.
+He school-LOC mathematics lesson-ACC give-PST.ITER
+‘그는 학교에서 수학을 가르치곤 했다.’
+}}}

doc/kyrgyz/4_ss/48_tame/48_tame.1528888589.txt.gz · 마지막으로 수정됨: 2018/06/13 20:16 저자 Asel Talapova