doc:kyrgyz:4_ss:48_tame:48_tame

차이

문서의 선택한 두 판 사이의 차이를 보여줍니다.

차이 보기로 링크

--- doc:kyrgyz:4_ss:48_tame:48_tame [2018/06/13 21:11]
Asel Talapova
+++ doc:kyrgyz:4_ss:48_tame:48_tame [2021/08/29 11:16] (현재)
안대섭
@@ 줄 1: / 줄 1: @@
-# 48_tame : 시제-상-법-증거성 (TAME) 100%
+# 48_tame : 시제-상-법-증거성 (TAME)
 ### 시제, 법
@@ 줄 17: / 줄 17: @@
 ###### 보조동사 우언적 구성
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 ʤoomart  šaar-ga ʤalgɨz bar-a ʤat-a-t.
 Joomart city-DAT alone go-C  lie-PRES-3SG
@@ 줄 23: / 줄 23: @@
 }}}
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 Artɨŋdan čurka-p tur-ganča øz-y-m ʤasa-p al-a-m.
 After    run-C  stand-than myself do-C take-PRES-1SG
@@ 줄 29: / 줄 29: @@
 }}}
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 Baldar korodo ojno-p otur-uš-tu.
 Children yard-LOC play-C sit-RCP-PST-3PL
@@ 줄 37: / 줄 37: @@
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 Azamat bazar-da sooda kɨl-ɨp ʤyr-ø-t.
 Azamat market-LOC trade do-C walk-PRES-3SG
@@ 줄 43: / 줄 43: @@
 }}}
+###### 형태론적 방법
 - ‘-gɨla’ 접사는 동사 어근에 결합하여 동사에 의해서 나타나는 동작이 반복적으로 일어남을 표현한다. 이의 이형태는 ‘-gile, -gylø, -gyla, -kɨla, -kula, -kylø’.
@@ 줄 48: / 줄 49: @@
 - ‘-ču’ 접사는 반복의 의미를 나타내며 과거시제 한해서만 사용된다.
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 Apa-sɨ bala-sɨ-n øp-kylø-dy.
 Mother-REFL child-REFL-ACC kiss-ITER-PAST
@@ 줄 54: / 줄 55: @@
 }}}
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 Nazik kol-y menen čač-ɨn karma-la-p tur-du.
 tender hand-REFL with hair-REFL touch-ITER-CONV stand-PST.3SG
@@ 줄 60: / 줄 61: @@
 }}}
-{{{eg>kirg1245
+{{{eg>kirg1245 (talapova2018:000)
 Al mektep-te matematika sabak-tɨ ber-ču.
 He school-LOC mathematics lesson-ACC give-PST.ITER
 ‘그는 학교에서 수학을 가르치곤 했다.’
 }}}

doc/kyrgyz/4_ss/48_tame/48_tame.1528891882.txt.gz · 마지막으로 수정됨: 2018/06/13 21:11 저자 Asel Talapova