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doc:tatar-cn:2_wordclass:35_aux:35_aux [2018/05/13 22:31] 127.0.0.1 바깥 편집 |
doc:tatar-cn:2_wordclass:35_aux:35_aux [2021/01/18 17:34] (현재) 최소연 [① ɑl-(들다)] |
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| # 35_aux : 보조사(auxiliary) | # 35_aux : 보조사(auxiliary) | ||
| + | - 타타르어의 보조사는 상, 서법, 시제, 인칭 등 문법 의미를 나타낸다. | ||
| + | - 기능에 따라 다음과 같은 유형으로 나눌 수 있다. | ||
| + | |||
| + | ### (1) 동작의 시작이나 지속 | ||
| + | |||
| + | - 동작의 시작 혹은 지속 진행을 나타내는 보조사 | ||
| + | |||
| + | ##### ① bɑʃlɑ-(시작하다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:580) | ||
| + | ekɨ jɨgɨt soʁəʃɑ bɑʃlɑ-də. | ||
| + | two young.fellow come.to.blows start-PST | ||
| + | 젊은 남자 둘이 싸우기 시작했다. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ##### ② kit-(떠나다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:580) | ||
| + | bɑlɑlɑr bu χikɑjɛt-nɨ iʃɨt-kɛtʃ kyl-yp kit-tɨ-lɛr. | ||
| + | children this story-ACC hear-CVB laugh-CVB leave-PST-3PL | ||
| + | 아이들이 이 이야기를 듣고 나서 웃으면서 떠났다. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ##### ③ dʒibɛr-(보내다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:580) | ||
| + | ɨt yr-gɛn i-dɨ, bɑlɑ dʒijl-ɑp dʒibɛr-dɨ. | ||
| + | dog bark-PP COP-3SG.PST child cry-CVB send-PST | ||
| + | 개가 짖자마자 아이가 (갑자기) 울기 시작했다. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ##### ④ bɑr-(가다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | wɑqət tɨz øt-ip bɑr-ɑ. | ||
| + | time quickly pass-CVB go-CVB | ||
| + | 세월이 화살처럼 빠르게 지나가고 있다. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ##### ⑤ jɑt-(눕다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | zɑwot bɑʃləʁ-əbəz ol zɑl-dɑ syjlɛ-p jɑt-ɑ, tʃəʁɑ ɑl-mə-j. | ||
| + | factory leading.cadre-1PL.POSS that hall-LOC speak-CVB lie-CVB come.out take-NEG-CVB | ||
| + | 우리의 공장장이 그 강당에서 연설하고 있어서 그는 나올 수 없다. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ### (2) 주기적인 동작이나 안정한 상태 | ||
| + | |||
| + | - 동작이 주기적으로 일어나고 안정한 상태를 나타내거나 일시적으로 일어나고 활동적 상태를 나타내는 보조사. | ||
| + | |||
| + | ##### ① tur-(서다, 멈추다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | bu bɑlɑ ni-gɛ dʒijlɑmsərɑp tur-ɑ? | ||
| + | this child what-ACC cry stop-CVB | ||
| + | 이 아이가 왜 자꾸 울어? (주기적인 동작) | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | sɨz bu kitɑp-nə miŋɑ birɨp tur-əʁəz. | ||
| + | 2SG.HON this book-ACC 1SG.DAT give stop-CVB | ||
| + | 이 책을 저에게 빌려 주세요. (일시적인 상태) | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ##### ② otər-(앉다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | ɨʃɨk bɑʃən-dɑ bɨr kɨʃɨ, qɑrmɑq sɑləp otər-ɑ. | ||
| + | door head-LOC one person fish.hook sprinkle sit-CVB | ||
| + | 문 위에 사람 하나 있는데 낚시 바늘을 뿌려서 앉아서 기다리고 있다.(수수께끼: 문고리) (안정적인 상태) | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ##### ③ jyr-(걷다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | ɑχmɛt jɑχʃə ɨʃlɛp jyr-ɛ. | ||
| + | Ahamaiti good do go-CVB | ||
| + | 아합매제가 일을 잘하고 있다. (활동적인 상태) | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ### (3) 동작의 완료나 정지상태 | ||
| + | |||
| + | - 동작의 완료 혹은 정지 상태를 나타내는 조동사 | ||
| + | |||
| + | ##### ① bol-(되다) | ||
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| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | sin ɑnəŋ jɑz-ʁɑn doklɑtən kør-ɨp bol-də-ŋ mə? | ||
| + | 2SG 3SG.GEN write-PP report see-CVB become-PST-2SG Q | ||
| + | 네가 그가 쓴 보고서를 다 봤어? (완료) | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ##### ② tʃəq-(내다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | sin yjdʒgɨ kɛsɛlɛ-nɨ sɑnɑp tʃəq, qonɑq-lɑr-ʁɑ jitɛɛrlɨ bol-sən. | ||
| + | 2SG in.the.house bowl-ACC count out guest-PL-DAT enough become-3SG.IMP | ||
| + | 너는 집에 있는 그릇을 세 봐, 손님이 사용하기에 충분하기를 바래. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ##### ③ qɑl-(남다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | min hitʃnɛrsɛ-nɨ bɨl-mɨ-j qɑl-də-m. | ||
| + | 1SG anything-ACC know-NEG-CVB leave-PST-1SG | ||
| + | 나는 아무것도 모르게 되었다. (정지 상태) | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ### (4) 동작의 기능성이나 목적 | ||
| + | |||
| + | - 동작의 가능성 혹은 목적을 이루는 조동사 | ||
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| + | ##### ① ɑl-(들다) | ||
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| + | - 가능성을 나타낼 때 현재-미완성 동사 뒤에 부동사가 결합된다. | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | bu hødʒdʒɛtlɛr bik køp i-kɛn, min køtʃɨrɨp bɨtɨr-ɛ ɑl-mə-j-m. | ||
| + | this document very many COP-PP 1SG copy finish-CVB take-NEG-PRS-1SG | ||
| + | 이런 서류가 너무 많아서 내가 다 베낄 수 없다. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | - 목적을 이루는 것을 나타낼 때 앞에 과거-완성 동사 뒤에 부동사가 결합된다. | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:581) | ||
| + | oqutuwtʃə jɑŋɑdɑn øt-kɛn χɑnzutʃɑ χɛtlɛr-nɨ min jɑz-əp ɑl-mɑ-də-m. | ||
| + | teacher newly teach-PP Chinese character-ACC 1SG write-CVB take-NEG-PST-1SG | ||
| + | 선생님이 새로 가르쳐 준 한자는 내가 쓰지 못했다. | ||
| + | }}} | ||
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| + | ### (5) 동작의 의외성 | ||
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| + | - 동작의 파괴성, 의외성 혹은 버림을 나타내는 조동사. | ||
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| + | ##### ① tɑʃlɑ- (던지다) | ||
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| + | - 파괴성을 나타낸다. | ||
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| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:582) | ||
| + | bɑlɑ-ʁəz ojəntʃəʁ-ən buzəp tɑʃlɑ-də. | ||
| + | child-2SG.POSS toy-ACC ruin throw-PST | ||
| + | 당신의 아이가 장난감을 망가뜨렸어. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | - 버림을 나타낸다. | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:582) | ||
| + | mɑqɑlɑ-sə-nəŋ ɨtʃɨndɛgɨ bu ɑbzɑ-sən ɑl-əp tɑʃlɑ-ʁəz. | ||
| + | article-3SG.POSS-GEN in this paragraph-IMP take-PST throw.away-CAUS | ||
| + | 그의 글 중의 이 단락을 지워 주세요. | ||
| + | }}} | ||
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| + | ##### ② sɑl- (넣다, 집어넣다) | ||
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| + | - 의외성을 나타낸다. | ||
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| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:582) | ||
| + | ol ɛjt-mɨ-j tur-ʁɑn syznɨ ɛjt-ɨp sɑl-də. | ||
| + | 2SG say-NEG-CVB stop-PP word say-PST put.in-PST | ||
| + | 그는 말하면 안 되는 말을 했다. | ||
| + | }}} | ||
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| + | ### (6) 동작의 일관성 | ||
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| + | - 동작이 수차례 일어나거나 동작의 일관성을 나타내는 조동사. | ||
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| + | ##### ① kil- (오다) | ||
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| + | - 동작의 일관성을 나타낸다. | ||
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| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:582) | ||
| + | ɑzɑtləq-tɑn ɛwwɛl ol turməʃ-nəŋ ɑwərtʃələʁənɑ tʃədɑɑp kil-dɨ. | ||
| + | liberation-ABL before 3SG living-GEN heaviness bear come-PST | ||
| + | 해방 이전에 그녀는 어려운 생활의 무게를 견뎌 왔다. | ||
| + | }}} | ||
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| + | ### (7) 동작의 일회성 | ||
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| + | - 동작의 일회성이나 일시성을 나타내는 조동사. | ||
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| + | ##### ① qoj- (놓다) | ||
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| + | - 동작의 일시성을 나타낸다. | ||
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| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:582) | ||
| + | ol bɑlɑ-sən bɨzgɛ ɑl-əp kil-ɨp qoj-əp øzɨ bɑzɑr-ʁɑ kit-tɨ. | ||
| + | 3SG child-3SG.POSS 1PL.DAT take-PST come-PST drop-PST 3SG.REFL market-DAT leave-PST | ||
| + | 그녀가 아이를 우리에게 잠시 맡겨둔 후에 시장으로 갔다. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | ### (8) 동작의 시도 | ||
| + | |||
| + | - 어떤 동작을 해보는 시도를 나타내는 조동사. | ||
| + | |||
| + | ##### ① kør- (보다) | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:582) | ||
| + | sin bu bɛlɨʃnɨŋ tuzən tɑtəp kør. | ||
| + | 2SG this big.pie salt taste look | ||
| + | 네가 이 큰 파이의 간을 좀 봐 줘. | ||
| + | }}} | ||
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| + | ### (9) 원상태 유지 | ||
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| + | - 동작의 목적, 추이나 계속 진행, 원상태 유지 등을 나타내는 조동사 | ||
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| + | ##### ① bir- (주다) | ||
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| + | - 어떤 추이를 나타낸다. | ||
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| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:582) | ||
| + | bir ɛbij miŋɑ:" bɑlɑ-m-ɑ χɛt jɑz-əp bir!" di-p ɛjt-kɛn i-dɨ. | ||
| + | one old.lady 1SG.DAT:" child-ACC-1SG.POSS letter write-PST give!" speak-CVB say-PP COP-PST. | ||
| + | 한 할머니가 나에게 “(나를 대신해서) 우리 아이에게 편지 좀 써 줘요!”라고 했다. | ||
| + | }}} | ||
| + | |||
| + | - 원래 상태를 유지함을 나타낸다. | ||
| + | |||
| + | {{{eg>tata1255 (chenzongzhen2008:582) | ||
| + | sɨz χɛt-ɨgɨz-nɨ jɑz-ɑ bir-ɨgɨz. | ||
| + | 2SG.HON letter-2PL.IMP-GEN write-CVB give-2PL.IMP. | ||
| + | 편지를 쓰시던 대로 계속 쓰세요. | ||
| + | }}} | ||