doc:tsangla:2_wordclass:22_noun:22_noun

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--- doc:tsangla:2_wordclass:22_noun:22_noun [2016/12/10 17:45]
127.0.0.1 바깥 편집
+++ doc:tsangla:2_wordclass:22_noun:22_noun [2020/10/15 11:42] (현재)
박성하 [두 복수 명사가 대등하게 결합하는 경우 하나의 명사에만 복수표지를 사용한다.]
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-# 22_noun :  명사 (noun) : 0% :
+# 22_noun :  명사 (noun) :100% :
+### 복수
+명사의 복수는 명사 뒤에 복수 접미사 –pa(13)를 추가하여 표시한다.
+p‘ai55 집
+p‘ai55pa(13)  집들
+p‘en55p‘en55ma  나비
+p‘en55p‘en55mapa(13)  나비들
+명사에 수식어가 있으면 –pa(13)는 수식어 뒤에 추가한다.
+so55ŋo13  tɕ‘ilu13  pa(13)  어른들
+ 사람       큰
+복수 접미사 –pa(13)은 불가산명사에도 붙을 수 있다.
+ne55ts‘ur55  상황
+ne55ts‘ur55pa(13) 상황들
+### 단수 형태를 써야만 하는 상황
+아래와 같은 경우는 단수 형태를 써야 한다.
+#### 명사에 수를 나타내는 수식어가 붙는 경우에는 단수 형태를 쓴다.
+so55ŋo13  t‘am55tɕeˀ55  모든 사람
+ 사람        모든
+### 앞선 성분이 복수인 경우에는 단수 형태를 쓴다.
+{{{eg>tsha1245 (zhangjichuan1987:36)
+nai13pa(13)  ke13ken13  maŋ13 ki13  mo13
+PL  		teacher    NEG  COP   Q
+당신들은 선생님이 아닙니까?
+}}}
+### 수가 명확하지 않을 때는 단수 형태를 쓴다.
+{{{eg>tsha1245 (zhangjichuan1987:36)
+raŋ13ten13  no13tsaŋ55  lek55pu55  kot13tɕo55
+  REFL        thing        well         look
+자기 물건을 잘 보관하세요.
+}}}
+### 당연히 복수인 것으로 간주되는 경우에는 단수 형태를 쓴다.
+{{{eg>tsha1245 (zhangjichuan1987:37)
+ai55pa(13)  ŋon55  wus13ke55
+PL       grass   pluck
+우리 풀을 뽑자.
+}}}
+### 두 복수 명사가 대등하게 결합하는 경우 하나의 명사에만 복수표지를 사용한다.
+{{{eg>tsha1245 (zhangjichuan1987:37)
+sa13  wak13tsa55  taŋ(13)  sa13min13  wak13wsa55  pa(13)  te13ka(13)  me13a55le13  ma13-wa13
+boy    child     and     girl       child        PL      together   play         NEG-PTCL
+남자아이와 여자아이는 함께 어울려 놀지 못한다.
+}}}
+### -pa13의 성격
+-pa13을 접미사로 기술했지만, 명사에 수식어가 붙을 경우 –pa13이 수식어 뒤에 붙는다는 점, 명사가 대등하게 결합하는 경우에는 뒤의 명사에 pa13가 한 번 결합한다는 점으로 미루어 보아 –pa13은 접미사가 아닌 조사로 볼 수 있다.
+### 구조조사와 명사
+명사가 기타 성분과 결합할 경우 종종 구조조사와 함께 쓰여야 한다. 단, 명사가 목적어로 출현할 경우 구조조사가 필요 없다. 또한, 시간명사를 제외한 기타 명사가 동사를 수식할 경우 모두 구조조사가 있어야 한다. 명사가 기타 명사를 수식하거나 명사가 주어 역할을 할 경우에는 구조조사를 쓸 수도 있고 쓰지 않을 수도 있다. 이에 관해서는 조사 항목을 참고하길 바란다.

doc/tsangla/2_wordclass/22_noun/22_noun.1481359536.txt.gz · 마지막으로 수정됨: 2017/06/01 05:22 (바깥 편집)