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--- doc:veps:2_wordclass:22_noun:22_noun [2018/06/24 16:00]
김희연 [명사의 복수]
+++ doc:veps:2_wordclass:22_noun:22_noun [2021/08/24 22:56] (현재)
김희연
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-# 22_noun :  명사 (noun) : 100% :
+# 22_noun :  명사 (noun)
 - 벱스어는 형태학적으로 응집력있는 언어 중 하나이다. (형태를 나타내는 접사를 어근에 붙여 단어 형성)
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 |hiinregi  |воз сена (글자 그대로 해석하면 сено-воз) |
-|sohiin|  백양나무 |
+|sohiin|백양나무 |
 )첨가의 역할
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 metrar-n   pitte
 meter-GEN   long
-미터로 쟀을 때 긴
+미터로 쟀을 때 긴 (длинной с метр)
-(длинной с метр)
 }}}
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 - ke(ne)s? (в ком?) 누구안 에?  miš?(в чем) 무엇안에?  kus? (где) 어디에에?
 -  ~ 안에 의미를 갖고,  단수는 –s(-š), 복수는 –iš 표지를 갖는다.
+###### 재내격의 예시
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:15)
@@ 줄 276: / 줄 280: @@
 나는 집에 있다.
 }}}
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:15)
@@ 줄 282: / 줄 288: @@
 그는 숲에 없다.
 }}}
@@ 줄 292: / 줄 299: @@
+#### 재내격의 용법
 - 재내격은 ‘~안에’ 라는 의미 외에 다음과 같은 의미를 갖는다.
-) 상태
+###### 재내격 용법 : 1) 상태
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-) 일의 종류를 나타낼 때
+###### 재내격 용법 : 2) 일의 종류를 나타낼 때
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:16)
@@ 줄 315: / 줄 324: @@
-) 시간을 나타낼 때
+###### 재내격 용법 : 3) 시간을 나타낼 때
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:16)
 Kogonaiže-s       vode-s              en  voi  ehttä!
-whole-INE.3SG   year-INE.3SG        no   can  success !
+whole-INE.3SG   year-INE.3SG        no   can  success!
-(За целый год не могу успесть! )
+일년내내 해도 나는 할수없다!(За целый год не могу успесть! )
-일년내내 해도 나는 할수없다!
 }}}
-) 몸의 일부분이 무엇인가 입고 있을 때. (예)장갑을 껸 손, 부츠를 신은 발
+###### 재내격 용법 : 4) 몸의 일부분이 무엇인가 입고 있을 때. (예)장갑을 껸 손, 부츠를 신은 발
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 }}}
-) 이외에도 ‘새가 나무위에 앉아 있다’ 등의 ‘~위에’ 표현도 벱스어에서는 재내격을 사용한다.
+###### 재내격 용법 : 5) 이외에도 ‘새가 나무위에 앉아 있다’ 등의 ‘~위에’ 표현도 벱스어에서는 재내격을 사용한다.
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-#### ~에게 주다, 말하다, 약속하다, 도와주다 등의 뜻도 향격으로 나타난다.
+#### 향격의 용법
+- ~에게 주다, 말하다, 약속하다, 도와주다 등의 뜻도 향격으로 나타난다.
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+- 다음의 예시는 현재시제 이나 미래의 의미를 갖는다.
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:37)
-Toivota-n         kaiki-le   se   ka  tege-n
+Toivota-n         kaiki-le   se   ka   tege-n
-promis-1SG.PRS   all-ALL  that  so   do-1SG.PRS(FUT 의미)
+promis-1SG.PRS     all-ALL  that  so   do-1SG.PRS
 그렇게 반드시 하겠다고 모두에게 약속했다.
 }}}
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-#### 이외에도 누군가에게 속해있는 물건을 가져올 때도 탈격을 사용한다.
+#### 탈격의 용법
+- 이외에도 누군가에게 속해있는 물건을 가져올 때도 탈격을 사용한다.
@@ 줄 605: / 줄 624: @@
 }}}
-### 근사격(APPR)
+### 접근격(APPR)
 - Kenenno? у кого ,누구의  Minno? у чего  무엇의?
 - at, by, near 뜻
-- 근사격을 두개로 나누는 구분도 있다.
+- 접근격을 두개로 나누는 구분도 있다.
- - 근사격 1 : 단수표지는 –nno,  복수는 –idenno로
+ - 접근격 1 : 단수표지는 –nno,  복수는 –idenno로
- - 근사격 2(to, towards)   : 단수 표지는 – nnoks  , 복수는 –idennoks로 나타낸다.
+ - 접근격 2(to, towards)   : 단수 표지는 – nnoks  , 복수는 –idennoks로 나타낸다.
 - 근처에 무엇이 위치해 있는지에 대해 나타낸다. Inessive(재내) 격과 adessive(지점)격과 의미는 거의 비슷하게 사용한다.
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-- 근사격 2는  이동하면서 가까워지는 것을 나타낸다. (Kenennoks? к кому? Minnoks? к чему?~에게로, ~으로쪽으로) illative(내향) 과allative와  같은 의미를 갖는다.
+- 접근격 2는  이동하면서 가까워지는 것을 나타낸다. (Kenennoks? к кому? Minnoks? к чему?~에게로, ~으로쪽으로) illative(내향) 과allative와  같은 의미를 갖는다.
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:40)
 Mö   astu-m     kul'turperti-nnoks.
-we   go-3PL.PRS  house of culture-APPR(2번째)
+we   go-3PL.PRS  house.of.culture-APPR
 우리는 문화의집쪽으로 가고있다.
 }}}
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 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:102)
-elative(외향)격과 ablative(탈격) 과 의미는 같다.
 Prihaiže-d   läht-tas         škola-nnopäi.
 boy-PL     go.out-3PL.PRS   school-EGR
@@ 줄 650: / 줄 669: @@
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:102)
 L’oša   tul-i            deda-nnopäi.
-Losha   arried-3SG.PST  grandfather- EGR
+Losha   arried-3SG.PST  grandfather-EGR
 로샤는 할아버지로부터 도착했다.(왔다.)
 }}}
@@ 줄 670: / 줄 689: @@
 - additive 2  단수는 –lepäi(-llepäi),
-### 재격-수단격(ESS)-(INST)
+### 재격-도구격(ESS)-(INST)
  ( be acting as, by means of, with)
 - essive 의 표지 –n 은 복수 표지 –i  뒤에 붙는다.
-#### 역할
+#### 재격-도구격의 용법 : 역할
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:96)
 Minun    tat      radab        opendaja-n         škola-s.
@@ 줄 683: / 줄 704: @@
-#### 시간을 나타내기도 한다.
+#### 재격-도구격의 용법 : 시간
-{{{eg>veps1250 (Piterin2014:96
+{{{eg>veps1250 (Piterin2014:96)
 Sobata-n      mina     ma-nen        kinoho.
 Saturday-ESS    I      go-1SG.FUT     cinema
@@ 줄 691: / 줄 714: @@
-#### 수단으로서의 예시
+#### 재격-도구격의 용법 : 수단
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:96)
 Ota       kirja-d       üks-i-n
@@ 줄 700: / 줄 725: @@
 {{{eg>veps1250 (Piterin2014:96)
 Lizoi   klei-b          bumaglehtese-d   kaks-i-n.
-Liza    glue-3SG.PRS   papers-ACC      two-PL- INSTRUCTIVE
+Liza    glue-3SG.PRS   papers-ACC      two-PL-INSTRUCTIVE
 리자는 종이들을 두장씩 붙인다.
 }}}

소수 민족 언어 유형 데이터베이스

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