23_verb : 동사 (verb)

인칭, 수, 시제, 태, 식, 방향 등 문법 범주가 있다.

(1) 동사의 인칭, 수, 시제

인칭은 1인칭, 2인칭, 3인칭으로 나뉘고, 수는 단수와 다수로 나뉘며, 시제는 미래시제, 현제시제, 과거시제로 나뉜다. 이들 문법 범주는 부가성분첨가와 어간굴절변화로 나타난다.
‘tõ⁵³ 먹다’를 예로 들어서 설명하면 다음 표에서 보인 바와 같다.

수	인칭	미래시제	현재시제	과거시제
단수	1인칭	tõ⁵³dzɿ³⁵	tõ⁵³rə⁵³	kə⁵⁵tõ⁵³si⁵³
	2인칭	tõ⁵³tʂɿ³⁵	tõ⁵³rɛ⁵³	kə⁵⁵tõ⁵³si⁵³
	3인칭	tɐ⁵³tʂɿ³⁵	tɐ⁵³rə⁵³	kə⁵⁵tɐ⁵³si⁵³
다수	1인칭	thɛ⁵³dzɿ³⁵	thɛ⁵³rə⁵³	kə⁵⁵thɛ⁵³si⁵³
	2인칭	thɛ⁵³tʂɿ³⁵	thɛ⁵³rɛ⁵³	kə⁵⁵thɛ⁵³si⁵³
	3인칭	tɐ⁵³tʂɿ³⁵	tɐ⁵³rə⁵³	kə⁵⁵tɐ⁵³si⁵³

① 미래시제

동사 어간 뒤에 다른 접미성분을 첨가하는 식으로 실현한다. 1인칭에는 dzɿ³⁵, 2인칭과 3인칭에는 tʂɿ³⁵를 첨가한다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

ŋa³⁵	du³⁵	tõ⁵³	dzɿ³⁵.
1SG	meal	eat	FUT

내가 밥을 먹을 것이다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

tsɛ³⁵	du³⁵	tɐ⁵³	tʂɿ³⁵.
3SG	meal	eat	FUT

그가 밥을 먹을 것이다.

② 현재시제

동사 어간에 rə⁵³ 또는 rɛ⁵³를 첨가해서 나타낸다. rə⁵³는 동사의 현재시제를 나타내는 동시에 2인칭을 나타낸다. rɛ⁵³는 현재시제와 1, 3인칭을 나타낸다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

ȵe³⁵	du³⁵	tõ⁵³	rɛ⁵³.
2SG	meal	eat	PRS

너는 밥을 먹고 있다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

ŋa³⁵	du³⁵	tõ⁵³	rə⁵³.
1SG	meal	eat	PRS

나는 밥을 먹고 있다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

tsɛ³⁵	du³⁵	tɐ⁵³	rə⁵³.
2SG	meal	eat	PRS

그는 밥을 먹고 있다.

③ 과거시제

동사 어간에 통일하게 접미성분 si⁵³를 첨가한다. 이외에 서로 다른 접두성분을 첨가하기도 하는데 접두성분은 동작의 방향과 관련이 있다. (후술된 ‘동사의 방향’ 부분을 참조)

quey1238 sunhongkai2007:1069

ŋa³⁵	du³⁵	kə⁵⁵	tõ⁵³	si⁵³.
1SG	meal	inward	eat	PST

나는 밥을 먹고 있다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

ȵe³⁵	du³⁵	kə⁵⁵	tõ⁵³	si⁵³.
2SG	meal	inward	eat	PST

너는 밥을 먹고 있다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

tsɛ³⁵	du³⁵	kə⁵⁵	tɐ⁵³	si⁵³.
3SG	meal	inward	eat	PST

그는 밥을 먹고 있다.

④ 동사의 수

동사 어간 내부의 굴절변화로 나타낸다. 예컨대, 동사 ‘tõ⁵³ 먹다’의 경우, 단수 1, 2인칭은 변화가 없지만, 다수의 1, 2인칭은 thɛ⁵³로 변하고, 3인칭은 수의 구분없이 tɐ⁵³로 변한다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

ŋa³⁵	(ȵe³⁵)	du³⁵	kə⁵⁵	tõ⁵³	si⁵³.
1SG	(2SG)	meal	inward	eat	PST

내(네)가 밥을 먹었다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

ŋa³⁵ȵe⁵⁵	(na³⁵ȵe⁵⁵)	du³⁵	kə⁵⁵	thɛ⁵³	si⁵³.
1PL	(2PL)	meal	inward	eat	PST

우리 (너희) 밥을 먹었다.

quey1238 sunhongkai2007:1069

tsɛ³⁵ȵe⁵⁵	(tsɛ³⁵)	du³⁵	kə⁵⁵	tɐ⁵³	si⁵³.
3PL	(3SG)	meal	inward	eat	PST

그들이(그가) 밥을 먹었다.

(2) 동사의 태

주동태, 사동태, 상호태(互動態) 3가지로 나뉜다.

① 사동태

2가지의 표현 방식이 있다. 하나는 동사 어간의 모음 교체 또는 자음 교체이고, 다른 하나는 동사 뒤에 접미성분을 첨가하는 것이다. 이 두 가지 방식 중에 후자는 주요 방식이고, 전자는 많이 쓰이지 않는다.
a. 모음 교체

quey1238 sunhongkai2007:1070

phi⁵⁵ 달리다	phõ⁵⁵ 달리게 하다, 몰아내다, 쫓아버리다
gu⁵³ (옷을) 입다	ɡõ⁵³ 입히다

b. 자음 교체

quey1238 sunhongkai2007:1070

te⁵³ 무너지다	the⁵³ 무너뜨리다
tʂue⁵³ 끊기다, 끊어지다	tʂhue⁵³ 끊다
dʐu⁵³ 떨어지다	tʂu⁵³ 떨어뜨리다

c. 동사 어간에 접미성분 -dʑy³⁵을 첨가.

quey1238 sunhongkai2007:1070

ki⁵³ 업다	ki⁵³dʑy³⁵ 업히다, 업게 하다
tʂuɛ⁵³ 울다	tʂuɛ⁵³dʑy³⁵ 울리다, 울게 하다
dʑy⁵⁵ 쓰다	dʑy⁵⁵dʑy³⁵ 쓰게 하다

② 상호태(互動態)

동사 어간을 중첩하는 식으로 나타낸다.

quey1238 sunhongkai2007:1070

ɡu³⁵ 바꾸다	ɡu³⁵ɡu⁵³ 서로 바꾸다
thõ⁵⁵ (노래를) 부르다	thõ⁵⁵thõ⁵⁵ 서로 (노래를) 부르다
tse⁵⁵ 말다툼하다	tse⁵⁵tse⁵⁵ 서로 말다툼하다
tho⁵⁵ 잡아당기다	tho⁵⁵tho⁵⁵ 서로 잡아당기다

(3) 동사의 식

명령식과 기사식(祈使式) 2가지로 나뉜다.

① 명령식

주로 동사의 자음의 굴절변화로 실현된다. 보통 평순모음이 원순모음으로 변하거나, 구모음이 비모음으로 변한다.

quey1238 sunhongkai2007:1070

동사	명령식
ɕə⁵³ 걷다	ɕu⁵³ 걸어라
tsi⁵³ 씻다	tsy⁵³ 씻어라
ʑe⁵⁵ 자다	ʑu⁵⁵ 자라
zu³⁵ 쫓다	zũ³⁵ 쫓아라
pha⁵⁵ 뛰다	phã⁵⁵ 뛰어라

② 기사식(祈使式)

동사 어간에 접미성분 -tɐ⁵³를 첨가해서 나타낸다.

quey1238 sunhongkai2007:1070

lə³⁵dzu⁵³ 앉다	lə³⁵dzu⁵³-tɐ⁵³ 앉으세요!
lə³⁵tũ⁵⁵ 마시다	dʑe³⁵lə³⁵tõ⁵-⁵tɐ⁵³ 마셔보세요!

본인이나 제3자가 어떤 동작이나 행위를 행하는 것을 상대방에게 허락을 청하는 경우, 동사 어간에 접미성분 -dʑy³⁵tɐ⁵³를 첨가해야 한다.

quey1238 sunhongkai2007:1070

na³⁵ȵe⁵⁵	ɣa³⁵	dʑɯ³⁵dʑɯ³⁵	ŋa³⁵	la³⁵	kə⁵⁵	ɕe⁵⁵	dʑy³⁵tɐ⁵³.
2PL	POSS	book	1SG	PAT.POST	inward	have.a.look	PST

너희들의 책을 나 좀 보게 해 줘!

quey1238 sunhongkai2007:1070

ȵe⁵⁵	ɣa³⁵	tɕa⁵⁵ȵũ⁵⁵	tsɛ³⁵	la³⁵	kə³⁵	dʑɿ³⁵	dʑy³⁵tɐ⁵³.
2SG	POSS	pen	3SG	PAT.POST	inward	write	PST

네 만년필을 그에게 좀 빌려 써라!

(4) 동사의 방향

동사의 방향 범주는 어간 앞에 서로 다른 접두성분을 첨가하는 식으로 실현된다.

① 접두성분 tə⁵⁵-

동작이 아래부터 위로 진행됨을 나타낸다.

quey1238 sunhongkai2007:1070

tə⁵⁵-ɕe⁵⁵ 올려다보다

tə⁵⁵-ɕõ⁵³ 올라가다

② 접두성분 lə⁵⁵-

동작이 위부터 아래로 진행됨을 나타낸다.

quey1238 sunhongkai2007:1070

lə⁵⁵-ɕe⁵⁵ 내려다보다

lə⁵⁵-ɕõ⁵³ 내려가다

③ 접두성분 kə⁵⁵-

동작이 바깥부터 안으로 진행됨을 나타낸다.

quey1238 sunhongkai2007:1070

kə⁵⁵-ɕe⁵⁵ 들여다보다

kə⁵⁵-ɕõ⁵³ 들어가다

④ 접두성분 thə⁵⁵-

동작이 안부터 바깥로 진행됨을 나타낸다.

quey1238 sunhongkai2007:1070

thə⁵⁵-ɕe⁵⁵ 밖을 보다

thə⁵⁵-ɕõ⁵³ 나가다

또한, 접두성분 wə⁵⁵-, khə⁵⁵-, nə⁵⁵- 등은 항상 동사 어간 앞에 붙어서 과거시제를 나타내고, 방향이라는 문법적 의미가 뚜렷하지 않게 된다.

(5) 판단 동사

판단 동사 dzɿ³⁵와 tʂɿ³⁵는 긍정을 나타내고, ma³⁵dzɿ³⁵와 ma³⁵tʂɿ³⁵는 부정을 나타낸다. 1인칭인 경우 보통 ‘dzɿ³⁵ 이다’와 ‘ma³⁵dzɿ³⁵ 아니다’가 쓰이고, 2, 3인칭인 경우 보통 ‘tʂɿ³⁵ 이다’와 ‘ma³⁵tʂɿ³⁵ 아니다’가 쓰인다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

ŋa³⁵	ɬo⁵⁵ma⁵⁵	dzɿ³⁵,	ɬo⁵⁵põ⁵⁵	ma³⁵dzɿ³⁵.
1SG	student	COP	teacher	COP.NEG

나는 학생이고, 선생님이 아니다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

ȵe³⁵	zo³⁵pa⁵³	tʂɿ³⁵,	ɬo⁵⁵ma⁵⁵	ma³⁵tʂɿ³⁵.
2SG	worker	COP	student	COP.NEG

너는 노동자이고, 학생이 아니다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

tsɛ³⁵	ɬo⁵⁵põ⁵⁵	tʂɿ³⁵,	ɬo⁵⁵ma⁵⁵	ma³⁵tʂɿ³⁵.
3SG	teacher	COP	student	COP.NEG

그는 선생님이고 학생이 아니다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

tʂa⁵⁵ɕi⁵⁵	pɐ³⁵	tʂɿ³⁵.
Zhaxi	Tibetan	COP

자시는 티베트족이다.

(6) 존재 동사

ɕi³⁵, də³⁵, ʐɿ³⁵, tɕi³⁵, wə⁵³ 5개가 있고 ‘소유’와 ‘소재’의 의미를 나타낸다. 자세한 설명은 다음과 같다.
① ɕi³⁵는 일반 사물에 쓰이고, 그 사물이 인칭대명사나 사람명사과 소유, 피소유 관계를 맺는다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

tsɛ³⁵	dʑɯ³⁵dʑɯ³⁵	tə³⁵	pu⁵⁵	ɕi³⁵.
3SG	book	a	CL	EXIST

그에게 책 한 권이 있다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

ɬo⁵⁵ma⁵⁵	tɕa⁵⁵ȵũ⁵⁵	tə³⁵	se⁵⁵	ɕi³⁵.
student	pen	a	CL	EXIST

학생에게 만년필 한 자루가 있다.

② də³⁵는 추상적인 사물에 쓰인다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

ȵe³⁵	khe⁵⁵ʂe⁵⁵	də³⁵.
2SG	way	EXIST

네가 방법이 있다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

ɬo⁵⁵põ⁵⁵	ke⁵⁵tỹ³⁵	də³⁵.
teacher	something.to.do	EXIST

선생님이 일이 있다.

③ ʐɿ³⁵는 생물에 쓰인다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

ri³⁵	to⁵³	rɿ³⁵de⁵³	ʐɿ³⁵.
mountain	LOC	wild.animals	EXIST

산에 산짐승이 있다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

ʑi³⁵tɛ⁵⁵	ku³⁵	ʐũ³⁵	ʐɿ³⁵.
river	LOC	fish	EXIST

강에 물고기가 있다.

④ tɕi³⁵는 무생물에 쓰인다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

jɛ⁵⁵	ku³⁵	ʂa⁵⁵ma⁵³	tə³⁵	pa³⁵	tɕi³⁵.
room	LOC	broom	a	CL	EXIST

방에 빗자루가 하나 있다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

tʂɛ⁵³	pu⁵³	ŋ̻e⁵⁵	tɕi³⁵.
ground	LOC	gold	EXIST

지하에는 금이 있다.

⑤ wə⁵³는 움직이지 못한 사물에 쓰인다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

ɬo⁵⁵põ⁵⁵	jɛ⁵⁵	na³⁵	mi⁵⁵	wə⁵³.
teacher	room	two	CL	EXIST

선생님이 방 두 칸이 있다.

quey1238 sunhongkai2007:1071

ri³⁵	to⁵³	tɕɑ̃⁵⁵ma⁵³	wə⁵³.
mountain	LOC	poplar.tree	EXIST

산에 백양나무가 있다.

이 5개의 존재 동사는 각자의 사용 범위가 있고 함부로 대체해서 사용할 수 없다.

목차

23_verb : 동사 (verb)

(1) 동사의 인칭, 수, 시제

① 미래시제

② 현재시제

③ 과거시제

④ 동사의 수

(2) 동사의 태

① 사동태

② 상호태(互動態)

(3) 동사의 식

① 명령식

② 기사식(祈使式)

(4) 동사의 방향

① 접두성분 tə⁵⁵-

② 접두성분 lə⁵⁵-

③ 접두성분 kə⁵⁵-

④ 접두성분 thə⁵⁵-

(5) 판단 동사

(6) 존재 동사