doc:amis:6_cs:62_subr:subr_rel

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doc:amis:6_cs:62_subr:subr_rel [2021/01/05 16:53]
박은석 [관계절과 중심어의 위치]
doc:amis:6_cs:62_subr:subr_rel [2021/01/20 18:56] (현재)
박은석 [비제한적 관계절]
줄 13: 줄 13:
 {{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​119) {{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​119)
 Ma-patay-to ​       koya         ​mi-kalat-ay ​    ci Aki-an ​  ​a ​   waco Ma-patay-to ​       koya         ​mi-kalat-ay ​    ci Aki-an ​  ​a ​   waco
-ACT.FOC-die-PFV ​ that.NOM ​    ​ACT.FOC-bite-PRF ​ PR PR-OBL ​ CONN  dog+ACT.FOC-die-PFV ​ that.NOM ​    ​ACT.FOC-bite-PRF  ​HUM.PR PR-OBL ​ CONN  dog
 그 Aki 를 문 개가 죽었다. ​   그 Aki 를 문 개가 죽었다. ​  
 }}} }}}
    
 아미어의 관계절이 중심어 뒤에 나올 수도 있다. 그러나 이러한 어순은 제한적 관계절에서 드문 편이며 대부분은 중심어 앞에서 여러 개의 수식어가 나올 때 사용한다. ​ 아미어의 관계절이 중심어 뒤에 나올 수도 있다. 그러나 이러한 어순은 제한적 관계절에서 드문 편이며 대부분은 중심어 앞에서 여러 개의 수식어가 나올 때 사용한다. ​
-를 들면 ​다음과 같다. ​+아미어의 관계절이 중심어 뒤에 나온 ​는 다음과 같다. ​
  
 {{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​120) {{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​120)
-Ya ta-tosa-ay ​    ​a ​ fa'​inayan ​ a     ​singsi ​ mi-palo-ay ​       ci        Mayaw-an ​ paka-'​araw ​ ci       ​Sawmah-an +Ya ta~tosa-ay ​    ​a ​ fa'​inayan ​ a     ​singsi ​ mi-palo-ay ​       ci        Mayaw-an ​ paka-'​araw ​ ci       ​Sawmah-an 
-that two~two-PRF CONN man       ​CONN ​ teacher ​ ACT.FOC-beat-PRF PR.PERS   PR-OBL ​  ​can-see ​     PR.PERS ​ PR-OBL +that two~two-PRF CONN man       ​CONN ​ teacher ​ ACT.FOC-beat-PRF ​HUM.PR   ​PR-OBL ​  ​can-see ​     PR.PERS ​ PR-OBL 
-그 두 명의 Mayaw를 때린 남자 선생님이 Sawmah 를 보았다.  ​+그 두 명의Mayaw를 때린 남자 선생님이 Sawmah 를 보았다.  ​
 }}} }}}
  
 +#### 중심어의 어법기능과 관계절의 동사 형식
  
 +아미어에서는 중심어 명사가 관계절 안에서 담당하는 의미 역할이 관계절 동사의 초점 표시 부호와 일치를 이룬다. ​
  
 +다음은 중심어가 관계절의 행위자 역할일 때의 예이다. ​
  
 +{{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​121)
 +tayni-ay-to ​ ko  mi-ala-ay ​ to codad-ako ​ a tamdaw
 +come-PRF-PFV ​ NOM  ACT.FOC-take-PRF ​ OBL  book-1SG.GEN ​ CONN  person ​
 +나의 책을 가져간 사람이 왔다.
 +}}}
 +
 +
 +다음은 중심어가 관계절의 피행위자 역할일 때의 예이다. ​
 +
 +{{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​121)
 +ma-'​araw-ako ​            ​koya ​  ​ma-palo-ay ni Aki a wawa
 +PAT.FOC-see-1SG.GEN ​ that.NOM ​  ​PAT.FOC-beat-PRF ​ GEN  PR  CONN  child
 +나는 Aki 가 때린 그 아이를 보았다.
 +}}}
 +
 +
 +다음은 중심어가 관계절의 도구 역할일 때의 예이다. ​
 +
 +{{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​121)
 +ma-tayi'​-to ​ koya  sa-pi-litek ​  ​ni ​ Nayaw  to kilang ​ a  caklis
 +NOM.FOC-rust-PFV ​ that.NOM ​ INS.APPL-FOC-cut ​ GEN  PR  OBL  tree  CONN  ax
 +Mayaw가 사용해서 나무를 베려고 했던 도끼가 녹이 슬었다.
 +}}}
 +
 +
 +다음은 중심어가 관계절의 장소 역할일 때의 예이다. ​
 +{{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​122)
 +tayra  ci  Panay  mi-rarom ​              ​i ​ pi-nanom-an ni  Aki  a  tefon
 +go.NOM.FOC ​ NOM  PR  NOM.FOC-draw.water PREP FOC-drink.water-LOC.APPL ​ GEN  PR  CONN  well
 +Panay 는 Aki 가 물을 마신 우물에서 물을 길었다.
 +}}}
 +
 +#### 비제한적 관계절
 +
 +비제한적 관계절은 주로 중심어를 수식할 때 쓰는데, 중심어가 지시하는 대상이 명확(예를 들면 고유명사)하여서 청자가 관계절이 제공하는 정보로 중심어가 가리키는 대상을 판별할 필요가 없을 때 쓴다. 따라서 비제한적 관계절의 기능은 순수하게 '​수식'​이라고 할 수 있다. ​
 +
 +아미어의 비제한적 관계절은 비록 제한적 관계절과 내부 구조 면에서 완전히 일치하지만,​ 전체 구조 면에서는 다음과 같은 상이점이 있다. ​
 +
 +첫째, 비제한적 관계절이 출현하는 위치는 중심어를 포함하는 절의 뒤에 나온다. ​
 +
 +둘째, 비제한적 관계절의 중심어 앞에는 모두 격표지가 있다. ​
 +
 +셋째, 연결사 a 는 비제한적 관계절과 중심어 사이에서는 출현하지 않는다. ​
 +
 +문형 구조 상의 특징 외에 발음 상의 특징을 살펴보면 비제한적 관계절의 앞에서는 휴지가 있을 수 있다. 이 휴지는 비제한적 관계절과 중심어의 의미 관계가 비교적 느슨하다는 것을 말해준다. ​
 +
 +비제한적 관계절의 예는 다음과 같다. ​
 +
 +{{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​124)
 +Ma-olah ​      ​ci ​ Aki tora      ci     ​Panay-an,​ tora maro'​-ay ​ i  fiyaw  nira
 +ACT.FOC-like NOM  PR  that.OBL HUM.PR ​  ​PR-OBL ​ that.OBL ​ reside.ACT.FOC-PRF ​ PREP neigbor ​ 3SG.GEN ​
 +Aki 는 Pannay 를 좋아한다. 그의 옆집에 살고 있는 그 사람. ​
 +}}}
 +
 +
 +{{{eg>​amis1246 (wujinglan2016:​124)
 +Ma-olah ko  safa ni  Aki  ci Panay-an, koya  ma-palo-ay-ako
 +ACT.FOC-like NOM  younger.brother.sister GEN  PR  HUM.PR ​ PR-OBL ​ that.NOM ​ PAT.FOC-beat-PRF-1SG.GEN ​
 +Aki의 남동생, 나한테 맞은 그 사람, Panay를 좋아한다.  ​
 +}}}
 +
 +  ​
  
  
doc/amis/6_cs/62_subr/subr_rel.1609833187.txt.gz · 마지막으로 수정됨: 2021/01/05 16:53 저자 박은석