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23_verb : 동사 (verb)

  • 인칭, 수, 시제, 태, 식, 방향 등 문법 범주가 있다.

(1) 동사의 인칭, 수, 시제

  • 인칭은 1인칭, 2인칭, 3인칭으로 나뉘고, 수는 단수와 다수로 나뉘며, 시제는 미래시제, 현제시제, 과거시제로 나뉜다. 이들 문법 범주는 부가성분첨가와 어간굴절변화로 나타난다.
  • ‘tõ⁵³ 먹다’를 예로 들어서 설명하면 다음 표에서 보인 바와 같다.
수 인칭 미래시제 현재시제 과거시제
단수 1인칭 tõ⁵³dzɿ³⁵ tõ⁵³rə⁵³ kə⁵⁵tõ⁵³si⁵³
2인칭 tõ⁵³tʂɿ³⁵ tõ⁵³rɛ⁵³ kə⁵⁵tõ⁵³si⁵³
3인칭 tɐ⁵³tʂɿ³⁵ tɐ⁵³rə⁵³ kə⁵⁵tɐ⁵³si⁵³
다수 1인칭 thɛ⁵³dzɿ³⁵ thɛ⁵³rə⁵³ kə⁵⁵thɛ⁵³si⁵³
2인칭 thɛ⁵³tʂɿ³⁵ thɛ⁵³rɛ⁵³ kə⁵⁵thɛ⁵³si⁵³
3인칭 tɐ⁵³tʂɿ³⁵ tɐ⁵³rə⁵³ kə⁵⁵tɐ⁵³si⁵³

① 미래시제

  • 동사 어간 뒤에 다른 접미성분을 첨가하는 식으로 실현한다. 1인칭에는 dzɿ³⁵, 2인칭과 3인칭에는 tʂɿ³⁵를 첨가한다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
ŋa³⁵du³⁵tõ⁵³dzɿ³⁵.
1SGmealeatFUT
내가 밥을 먹을 것이다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
tsɛ³⁵du³⁵tɐ⁵³tʂɿ³⁵.
3SGmealeatFUT
그가 밥을 먹을 것이다.

② 현재시제

  • 동사 어간에 rə⁵³ 또는 rɛ⁵³를 첨가해서 나타낸다. rə⁵³는 동사의 현재시제를 나타내는 동시에 2인칭을 나타낸다. rɛ⁵³는 현재시제와 1, 3인칭을 나타낸다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
ȵe³⁵du³⁵tõ⁵³rɛ⁵³.
2SGmealeatPRS
너는 밥을 먹고 있다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
ŋa³⁵du³⁵tõ⁵³rə⁵³.
1SGmealeatPRS
나는 밥을 먹고 있다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
tsɛ³⁵du³⁵tɐ⁵³rə⁵³.
2SGmealeatPRS
그는 밥을 먹고 있다.

③ 과거시제

  • 동사 어간에 통일하게 접미성분 si⁵³를 첨가한다. 이외에 서로 다른 접두성분을 첨가하기도 하는데 접두성분은 동작의 방향과 관련이 있다. (후술된 ‘동사의 방향’ 부분을 참조)
quey1238 sunhongkai2007:1069
ŋa³⁵du³⁵kə⁵⁵tõ⁵³si⁵³.
1SGmealinwardeatPST
나는 밥을 먹고 있다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
ȵe³⁵du³⁵kə⁵⁵tõ⁵³si⁵³.
2SGmealinwardeatPST
너는 밥을 먹고 있다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
tsɛ³⁵du³⁵kə⁵⁵tɐ⁵³si⁵³.
3SGmealinwardeatPST
그는 밥을 먹고 있다.

④ 동사의 수

  • 동사 어간 내부의 굴절변화로 나타낸다. 예컨대, 동사 ‘tõ⁵³ 먹다’의 경우, 단수 1, 2인칭은 변화가 없지만, 다수의 1, 2인칭은 thɛ⁵³로 변하고, 3인칭은 수의 구분없이 tɐ⁵³로 변한다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
ŋa³⁵(ȵe³⁵)du³⁵kə⁵⁵tõ⁵³si⁵³.
1SG(2SG)mealinwardeatPST
내(네)가 밥을 먹었다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
ŋa³⁵ȵe⁵⁵(na³⁵ȵe⁵⁵)du³⁵kə⁵⁵thɛ⁵³si⁵³.
1PL(2PL)mealinwardeatPST
우리 (너희) 밥을 먹었다.
quey1238 sunhongkai2007:1069
tsɛ³⁵ȵe⁵⁵(tsɛ³⁵)du³⁵kə⁵⁵tɐ⁵³si⁵³.
3PL(3SG)mealinwardeatPST
그들이(그가) 밥을 먹었다.

(2) 동사의 태

  • 주동태, 사동태, 상호태(互動態) 3가지로 나뉜다.

① 사동태

  • 2가지의 표현 방식이 있다. 하나는 동사 어간의 모음 교체 또는 자음 교체이고, 다른 하나는 동사 뒤에 접미성분을 첨가하는 것이다. 이 두 가지 방식 중에 후자는 주요 방식이고, 전자는 많이 쓰이지 않는다.
  • a. 모음 교체
quey1238 sunhongkai2007:1070
phi⁵⁵ 달리다 phõ⁵⁵ 달리게 하다, 몰아내다, 쫓아버리다
gu⁵³ (옷을) 입다 ɡõ⁵³ 입히다
  • b. 자음 교체
quey1238 sunhongkai2007:1070
te⁵³ 무너지다 the⁵³ 무너뜨리다
tʂue⁵³ 끊기다, 끊어지다 tʂhue⁵³ 끊다
dʐu⁵³ 떨어지다 tʂu⁵³ 떨어뜨리다
  • c. 동사 어간에 접미성분 -dʑy³⁵을 첨가.
quey1238 sunhongkai2007:1070
ki⁵³ 업다 ki⁵³dʑy³⁵ 업히다, 업게 하다
tʂuɛ⁵³ 울다 tʂuɛ⁵³dʑy³⁵ 울리다, 울게 하다
dʑy⁵⁵ 쓰다 dʑy⁵⁵dʑy³⁵ 쓰게 하다

② 상호태(互動態)

  • 동사 어간을 중첩하는 식으로 나타낸다.
quey1238 sunhongkai2007:1070
ɡu³⁵ 바꾸다 ɡu³⁵ɡu⁵³ 서로 바꾸다
thõ⁵⁵ (노래를) 부르다 thõ⁵⁵thõ⁵⁵ 서로 (노래를) 부르다
tse⁵⁵ 말다툼하다 tse⁵⁵tse⁵⁵ 서로 말다툼하다
tho⁵⁵ 잡아당기다 tho⁵⁵tho⁵⁵ 서로 잡아당기다

(3) 동사의 식

  • 명령식과 기사식(祈使式) 2가지로 나뉜다.

① 명령식

  • 주로 동사의 자음의 굴절변화로 실현된다. 보통 평순모음이 원순모음으로 변하거나, 구모음이 비모음으로 변한다.
quey1238 sunhongkai2007:1070
동사 명령식
ɕə⁵³ 걷다 ɕu⁵³ 걸어라
tsi⁵³ 씻다 tsy⁵³ 씻어라
ʑe⁵⁵ 자다 ʑu⁵⁵ 자라
zu³⁵ 쫓다 zũ³⁵ 쫓아라
pha⁵⁵ 뛰다 phã⁵⁵ 뛰어라

② 기사식(祈使式)

  • 동사 어간에 접미성분 -tɐ⁵³를 첨가해서 나타낸다.
quey1238 sunhongkai2007:1070
lə³⁵dzu⁵³ 앉다 lə³⁵dzu⁵³-tɐ⁵³ 앉으세요!
lə³⁵tũ⁵⁵ 마시다 dʑe³⁵lə³⁵tõ⁵-⁵tɐ⁵³ 마셔보세요!
  • 본인이나 제3자가 어떤 동작이나 행위를 행하는 것을 상대방에게 허락을 청하는 경우, 동사 어간에 접미성분 -dʑy³⁵tɐ⁵³를 첨가해야 한다.
quey1238 sunhongkai2007:1070
na³⁵ȵe⁵⁵ɣa³⁵dʑɯ³⁵dʑɯ³⁵ŋa³⁵la³⁵kə⁵⁵ɕe⁵⁵dʑy³⁵tɐ⁵³.
2PLPOSSbook1SGPAT.POSTinwardhave.a.lookPST
너희들의 책을 나 좀 보게 해 줘!
quey1238 sunhongkai2007:1070
ȵe⁵⁵ɣa³⁵tɕa⁵⁵ȵũ⁵⁵tsɛ³⁵la³⁵kə³⁵dʑɿ³⁵dʑy³⁵tɐ⁵³.
2SGPOSSpen3SGPAT.POSTinwardwritePST
네 만년필을 그에게 좀 빌려 써라!

(4) 동사의 방향

  • 동사의 방향 범주는 어간 앞에 서로 다른 접두성분을 첨가하는 식으로 실현된다.

① 접두성분 tə⁵⁵-

  • 동작이 아래부터 위로 진행됨을 나타낸다.
quey1238 sunhongkai2007:1070
tə⁵⁵-ɕe⁵⁵ 올려다보다 tə⁵⁵-ɕõ⁵³ 올라가다

② 접두성분 lə⁵⁵-

  • 동작이 위부터 아래로 진행됨을 나타낸다.
quey1238 sunhongkai2007:1070
lə⁵⁵-ɕe⁵⁵ 내려다보다 lə⁵⁵-ɕõ⁵³ 내려가다

③ 접두성분 kə⁵⁵-

  • 동작이 바깥부터 안으로 진행됨을 나타낸다.
quey1238 sunhongkai2007:1070
kə⁵⁵-ɕe⁵⁵ 들여다보다 kə⁵⁵-ɕõ⁵³ 들어가다

④ 접두성분 thə⁵⁵-

  • 동작이 안부터 바깥로 진행됨을 나타낸다.
quey1238 sunhongkai2007:1070
thə⁵⁵-ɕe⁵⁵ 밖을 보다 thə⁵⁵-ɕõ⁵³ 나가다
  • 또한, 접두성분 wə⁵⁵-, khə⁵⁵-, nə⁵⁵- 등은 항상 동사 어간 앞에 붙어서 과거시제를 나타내고, 방향이라는 문법적 의미가 뚜렷하지 않게 된다.

(5) 판단 동사

  • 판단 동사 dzɿ³⁵와 tʂɿ³⁵는 긍정을 나타내고, ma³⁵dzɿ³⁵와 ma³⁵tʂɿ³⁵는 부정을 나타낸다. 1인칭인 경우 보통 ‘dzɿ³⁵ 이다’와 ‘ma³⁵dzɿ³⁵ 아니다’가 쓰이고, 2, 3인칭인 경우 보통 ‘tʂɿ³⁵ 이다’와 ‘ma³⁵tʂɿ³⁵ 아니다’가 쓰인다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
ŋa³⁵ɬo⁵⁵ma⁵⁵dzɿ³⁵,ɬo⁵⁵põ⁵⁵ma³⁵dzɿ³⁵.
1SGstudentCOPteacherCOP.NEG
나는 학생이고, 선생님이 아니다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
ȵe³⁵zo³⁵pa⁵³tʂɿ³⁵,ɬo⁵⁵ma⁵⁵ma³⁵tʂɿ³⁵.
2SGworkerCOPstudentCOP.NEG
너는 노동자이고, 학생이 아니다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
tsɛ³⁵ɬo⁵⁵põ⁵⁵tʂɿ³⁵,ɬo⁵⁵ma⁵⁵ma³⁵tʂɿ³⁵.
3SGteacherCOPstudentCOP.NEG
그는 선생님이고 학생이 아니다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
tʂa⁵⁵ɕi⁵⁵pɐ³⁵tʂɿ³⁵.
ZhaxiTibetanCOP
자시는 티베트족이다.

(6) 존재 동사

  • ɕi³⁵, də³⁵, ʐɿ³⁵, tɕi³⁵, wə⁵³ 5개가 있고 ‘소유’와 ‘소재’의 의미를 나타낸다. 자세한 설명은 다음과 같다.
  • ① ɕi³⁵는 일반 사물에 쓰이고, 그 사물이 인칭대명사나 사람명사과 소유, 피소유 관계를 맺는다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
tsɛ³⁵dʑɯ³⁵dʑɯ³⁵tə³⁵pu⁵⁵ɕi³⁵.
3SGbookaCLEXIST
그에게 책 한 권이 있다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
ɬo⁵⁵ma⁵⁵tɕa⁵⁵ȵũ⁵⁵tə³⁵se⁵⁵ɕi³⁵.
studentpenaCLEXIST
학생에게 만년필 한 자루가 있다.
  • ② də³⁵는 추상적인 사물에 쓰인다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
ȵe³⁵khe⁵⁵ʂe⁵⁵də³⁵.
2SGwayEXIST
네가 방법이 있다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
ɬo⁵⁵põ⁵⁵ke⁵⁵tỹ³⁵də³⁵.
teachersomething.to.doEXIST
선생님이 일이 있다.
  • ③ ʐɿ³⁵는 생물에 쓰인다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
ri³⁵to⁵³rɿ³⁵de⁵³ʐɿ³⁵.
mountainLOCwild.animalsEXIST
산에 산짐승이 있다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
ʑi³⁵tɛ⁵⁵ku³⁵ʐũ³⁵ʐɿ³⁵.
riverLOCfishEXIST
강에 물고기가 있다.
  • ④ tɕi³⁵는 무생물에 쓰인다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
jɛ⁵⁵ku³⁵ʂa⁵⁵ma⁵³tə³⁵pa³⁵tɕi³⁵.
roomLOCbroomaCLEXIST
방에 빗자루가 하나 있다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
tʂɛ⁵³pu⁵³ŋ̻e⁵⁵tɕi³⁵.
groundLOCgoldEXIST
지하에는 금이 있다.
  • ⑤ wə⁵³는 움직이지 못한 사물에 쓰인다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
ɬo⁵⁵põ⁵⁵jɛ⁵⁵na³⁵mi⁵⁵wə⁵³.
teacherroomtwoCLEXIST
선생님이 방 두 칸이 있다.
quey1238 sunhongkai2007:1071
ri³⁵to⁵³tɕɑ̃⁵⁵ma⁵³wə⁵³.
mountainLOCpoplar.treeEXIST
산에 백양나무가 있다.
  • 이 5개의 존재 동사는 각자의 사용 범위가 있고 함부로 대체해서 사용할 수 없다.
doc/choyo/2_wordclass/23_verb/23_verb.txt · 마지막으로 수정됨: 2021/01/19 17:12 저자 마영리

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