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doc:salar:1_phonology:15_phonproc:15_phonproc
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15_phonproc : 음운과정 (phonological process)
phonproc_assimil : 동화(assimilation)
- 살라르어에서의 동화는 주로 역행동화현상이지만 순행동화현상도 있다.
역행동화
e + i → i + i
- 단음절 혹은 다음절 단어의 마지막 음절 중의 모음 e가 뒤 음절의 모음i에 의해 동화되어 i로 된다.
| 단어 | (+) 문법 요소 | 발음 | 의미 |
| ve- 주다 | -ɣi(원망법) | vi-ɣi | 내가 ~주다. |
| de- 말하다 | -dʒi(과거시제) | di-dʒi | 말했다. |
| et- 하다 | -iʃ(동명사형) | it-iʃ | 일하다, 노동하다 |
d / ʁ / x + g / ɢ → g / ɢ + g / ɢ
- 무성 폐쇄음d, 연구개 유성 마찰음ʁ, 연구개 무성 마찰음x로 끝나는 어간 뒤에 무성자음 g, ɢ로 시작하는 문법요소가 오면 g, ɢ음으로 동화된다.
| 단어 | (+) 문법 요소 | 발음 | 의미 |
| jɑd- 눕다 | -ɢɑn(과거시제) | jɑɢ-ɢɑn | 누운 적이 있다. |
| kod- 업다 | -gen(관형사형) | kog-gen | 업은 것 |
| dɑʁ 산 | -ɢɑ(여격) | dɑɢ-ɢɑ | 산 위로. |
| ex- 심다 | -gur(미래시제) | eg-gur | 심을 것이다. |
n + '–lɑ' / '-le' → l + lɑ / le
- 치조 비음n로 끝나는 단음절 동사 어간 뒤에, 접미사 –lɑ나, -le가 결합되면 n가 l로 동화된다.
| 단어 | (+) 접미사 | 발음 | 의미 |
| don- 들다(端) | –lɑ | dollɑ- | 의미는 앞에 동사와 같다. |
| tʃyen- 권하다 | -le | tʃelle- | 의미는 앞에 동사와 같다. |
n + b → m + b
- 치조 비음n로 끝나는 구나 복합어인 경우, 선행 음절말의 n가 후행 음절 초의 자음b에 의해 같은 조음위치에 있는 자음m로 동화된다.
| 단어 | 발음 |
| onbeʃ 십오 | ombeʃ(<on 십, beʃ 오) |
| onbər 십일 | ombər(<on 십, bər 일) |
순행동화
- 주로 문법 요소(주로 동사 뒤에 오는 문법 요소)의 음운 구조가 어간말 뒤에 있는 음절의 모음과 자음의 영양을 받는다.
모음 / 유성자음 + 유성자음 / 모음
- 모음 혹은 유성자음으로 끝나는 어간 뒤에 유성자음이나 모음으로 시작하는 문법 요소가 결합된다.
| 단어 | (+)문법 요소 | 발음 | 의미 |
| ojnɑ- 놀다 | -ʁur(미래시제) | ojnɑ-ʁur | 놀 것이다. |
| jyr- 걷다 | -ɣen(관형사형) | jyr-ɣen | 온~. |
무성자음 + 무성자음
- 무성자음으로 끝나는 어간 뒤에 무성자음으로 시작하는 문법 요소가 결합된다.
| 단어 | (+)문법 요소 | 발음 | 의미 |
| vɑχ- 보다 | -ɢur(미래시제) | vɑχ-ɢur | 볼 것이다. |
| ex- 심다 | -guntʃux(부사형) | ex-guntʃux | 심기 전에. |
ŋ + '–lɑ' → ŋ + nɑ
- 동사를 파생시키는 접미사 –lɑ가 연구개 비음ŋ로 끝나는 어간 뒤에 결합될 때 l가 비음n로 동화된다. 예: dʒoŋ 담다 + -lɑ dʒoŋnɑ 의미는 앞에 동사와 같다. bɑŋ 돕다 + -lɑ bɑŋnɑ 의미는 앞에 동사와 같다. tʃiŋ 성장하다 + -lɑ tʃiŋnɑ 의미는 앞에 동사와 같다.
doc/salar/1_phonology/15_phonproc/15_phonproc.1512038070.txt.gz · 마지막으로 수정됨: 2017/11/30 19:34 저자 최소연
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