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doc:tatar-cn:2_wordclass:35_aux:35_aux

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35_aux : 보조사(auxiliary)

  • 타타르어의 보조사는 상, 서법, 시제, 인칭 등 문법 의미를 나타낸다.
  • 기능에 따라 다음과 같은 유형으로 나눌 수 있다.

(1) 동작의 시작이나 지속

  • 동작의 시작 혹은 지속 진행을 나타내는 보조사
① bɑʃlɑ-(시작하다)
tata1255 chenzongzhen2008:580
ekɨjɨgɨtsoʁəʃɑbɑʃlɑ-də.
twoyoung.fellowcome.to.blowsstart-2PL.PST
젊은 남자 둘이 싸우기 시작했다.
② kit-(떠나다)
tata1255 chenzongzhen2008:580
bɑlɑlɑrbuχikɑjɛt-nɨiʃɨt-kɛtʃkyl-ypkit-tɨlɛr.
childrenthisstory-ACChear-CVBlaugh-CVBleave-2PL.PST
아이들이 이 이야기를 듣고 나서 웃으면서 떠났다.
③ dʒibɛr-(보내다)
tata1255 chenzongzhen2008:580
ɨtyr-gɛni-dɨ,bɑlɑdʒijl-ɑpdʒibɛr-dɨ.
dogbark-PPCOP-3SG.PSTchildcry-CVBsend-2SG.PST
개가 짖자마자 아이가 (갑자기) 울기 시작했다.
④ bɑr-(가다)
tata1255 chenzongzhen2008:581
wɑqəttɨzøt-ipbɑr-ɑ.
timequicklypass-CVBgo-3SG.CVB
세월이 화살처럼 빠르게 지나가고 있다.
⑤ jɑt-(눕다)
tata1255 chenzongzhen2008:581
zɑwotbɑʃləʁ-əbəzolzɑl-dɑsyjlɛ-pjɑt-ɑ,tʃəʁɑɑl-mə-j.
factoryleading.cadre-1PL.POSSthathall-LOCspeak-CVBlie-CVBcome.outtake-NEG-CVB
우리의 공장장이 그 강당에서 연설하고 있어서 그는 나올 수 없다.

(2) 주기적인 동작이나 안정한 상태

  • 동작이 주기적으로 일어나고 안정한 상태를 나타내거나 일시적으로 일어나고 활동적 상태를 나타내는 보조사.
① tur-(서다, 멈추다)
tata1255 chenzongzhen2008:581
bubɑlɑni-gɛdʒijlɑmsərɑptur-ɑ?
thischildwhat-ACCcrystop-CVB
이 아이가 왜 자꾸 울어? (주기적인 동작)
tata1255 chenzongzhen2008:581
sɨzbukitɑp-nəmiŋɑbirɨptur-əʁəz.
2SG.HONthisbook-ACC1SG.DATgivestop-CVB
이 책을 저에게 빌려 주세요. (일시적인 상태)
② otər-(앉다)
tata1255 chenzongzhen2008:581
ɨʃɨkbɑʃən-dɑbɨrkɨʃɨ,qɑrmɑqsɑləpotər-ɑ.
doorhead-LOConepersonfish.hooksprinklesit-CVB
문 위에 사람 하나 있는데 낚시 바늘을 뿌려서 앉아서 기다리고 있다.(수수께끼: 문고리) (안정적인 상태)
③ jyr-(걷다)
tata1255 chenzongzhen2008:581
ɑχmɛtjɑχʃəɨʃlɛpjyr-ɛ.
Ahamaitigooddogo-CVB
아합매제가 일을 잘하고 있다. (활동적인 상태)

(3) 동작의 완료나 정지상태

  • 동작의 완료 혹은 정지 상태를 나타내는 조동사
① bol-(되다)
tata1255 chenzongzhen2008:581
sinɑnəŋjɑz-ʁɑndoklɑtənkør-ɨpbol-dəŋmə?
2SG3SG.GENwrite-PPreportsee-CVBbecome.??Q
네가 그가 쓴 보고서를 다 봤어? (완료)
② tʃəq-(나다)
tata1255 chenzongzhen2008:581
sinyjdʒgɨkɛsɛlɛ-nɨsɑnɑptʃəq,qonɑqlɑrʁɑjitɛɛrlɨbolsən.
2SGin.the.housebowl-ACCcount2SG.come.outguest.PL.ACCenoughbecome
너는 집에 있는 그릇을 세 봐, 손님이 사용하기에 충분하기를 바래.
③ qɑl-(남다)
tata1255 chenzongzhen2008:581
minhitʃnɛrsɛnɨbɨlmɨjqɑldəm.
1SGanythingNEG.know1SG.leave
나는 아무것도 모르게 되었다. (정지 상태)

(4) 동작의 기능성이나 목적

  • 동작의 가능성 혹은 목적을 이루는 조동사
① ɑl-(들다)
  • 가능성을 나타낼 때 현재-미완성 동사 뒤에 부동사가 결합된다.
tata1255 chenzongzhen2008:581
buhødʒdʒɛtlɛrbikkøpikɛn,minkøtʃɨrɨpbɨtɨrɛɑlməjm.
thisdocumentverymanyCOP.PTCP1SGcopyfinish.PROG1SG.NEG.take
이런 서류가 너무 많아서 내가 다 베낄 수 없다.
  • 목적을 이루는 것을 나타낼 때 앞에 과거-완성 동사 뒤에 부동사가 결합된다.
tata1255 chenzongzhen2008:581
oqutuwtʃəjɑŋɑdɑnøtkɛnχɑnzutʃɑχɛtlɛrnɨminjɑzəpɑlmɑdəm.
teachernewlyteach.PTCPChinesecharacter1SGwrite.PST1SG.NGE.take
선생님이 새로 가르쳐 준 한자는 내가 쓰지 못했다.

(5) 동작의 의외성

  • 동작의 파괴성, 의외성 혹은 버림을 나타내는 조동사.
① tɑʃlɑ- (던지다)
  • 파괴성을 나타낸다.
tata1255 chenzongzhen2008:582
bɑlɑʁəzojəntʃəʁənbuzəptɑʃlɑdə.
your.childtoyruin2SG.throw.PST
당신의 아이가 장난감을 망가뜨렸어.
  • 버림을 나타낸다.
tata1255 chenzongzhen2008:582
mɑqɑlɑsənəŋɨtʃɨndɛgɨbuɑbzɑsənɑləptɑʃlɑʁəz.
his.article.GENinthisparagraphtake.PST2SG.HON.throw.away
그의 글 중의 이 단락을 지워 주세요.
② sɑl- (넣다, 집어넣다)
  • 의외성을 나타낸다.
tata1255 chenzongzhen2008:582
olɛjtmɨjturʁɑnsyznɨɛjtɨpsɑldə.
2SGNEG.speakstop.PTCPwordspeak.PST2SG.put.in.PST
그는 말하면 안 되는 말을 했다.

(6) 동작의 일관성

  • 동작이 수차례 일어나거나 동작의 일관성을 나타내는 조동사.
① kil- (오다)
  • 동작의 일관성을 나타낸다.
tata1255 chenzongzhen2008:582
ɑzɑtləqtɑnɛwwɛlolturməʃnəŋɑwərtʃələʁənɑtʃədɑɑpkildɨ.
liberation.ABLbefore3SGlivingheaviness.ACCbear3SG.come.PST
해방 이전에 그녀는 어려운 생활의 무게를 견뎌 왔다.

(7) 동작의 일회성

  • 동작의 일회성이나 일시성을 나타내는 조동사.
① qoj- (놓다)
  • 동작의 일시성을 나타낸다.
tata1255 chenzongzhen2008:582
olbɑlɑsənbɨzgɛɑləpkilɨpqojəpøzɨbɑzɑrʁɑkittɨ.
3SG3SG.POSS.child1PL.DATtake.PSTcome.PSTdrop.PST3SG.REFLmarket.DATgo.PST
그녀가 아이를 우리에게 잠시 맡겨둔 후에 시장으로 갔다.

(8) 동작의 시도

  • 어떤 동작을 해보는 시도를 나타내는 조동사.
① kør- (보다)
tata1255 chenzongzhen2008:582
sinbubɛlɨʃnɨŋtuzəntɑtəpkør.
2SGthisbig.piesalttaste2SG.look
네가 이 큰 파이의 간을 좀 봐 줘.

(9) 원상태 유지

  • 동작의 목적, 추이나 계속 진행, 원상태 유지 등을 나타내는 조동사
① bir- (주다)
  • 어떤 추이를 나타낸다.
tata1255 chenzongzhen2008:582
birɛbijmiŋɑ:"bɑlɑmɑχɛtjɑzəpbir!"dipɛjtkɛnidɨ.
oneold.lady1SG.ACC:"my.child.ACCletterwrite.PST2SG.give!"saysay.PTCPCOP.PST.
한 할머니가 나에게 “(나를 대신해서) 우리 아이에게 편지 좀 써 줘요!”라고 했다.
  • 원래 상태를 유지함을 나타낸다.
tata1255 chenzongzhen2008:582
sɨzχɛtɨgɨznɨjɑzɑbirɨgɨz.
2SG.HON2SG.HON.GEN.letterwrite.PROG2SG.HON.give.
편지를 쓰시던 대로 계속 쓰세요.
doc/tatar-cn/2_wordclass/35_aux/35_aux.1528956853.txt.gz · 마지막으로 수정됨: 2018/06/14 15:14 저자 최소연

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